Так часто здесь встречаются рецензии российских филологов, что мне самому хочется сделаться российским филологом и писать рецензии. Но тогда мне придётся писать нелепые рецензии на хорошие книги и прекрасные рецензии на плохие. В каком же ПТУ мне обучиться филологии, чтобы войти в тайную ложу этих безупречных носителей языка, чувствующих русское слово так, как не снилось даже лучшим преподавателям сварочного мастерства и электромонтажного искусства?
Всё же попробую. Книга Саши Соколова ужасна, потому что я в ней ничего не понял. Всё какие-то слова, слова, повторяющиеся слова, однообразные буквы, за которыми не стоит никакого смысла. Кажется, что ещё немного и эти буквы в моей голове начнут сливаться в слоги, а если есть слог, то не за горами и слово! Но в моей голове не происходит никакого слияния. В ней происходит только понимание того, что автор пытается физиологически совокупиться с моей филологической головой (или же филологически с физиологической? надо спросить преподавателя физкультуры), обесценивая все те знания по филологии и физиологии, что терпеливые преподаватели сварки и электротехники бережно вводили в мой мозг. И не подумайте, что я плохо учился. Я был лучшим филологом. Меня даже хотели сделать профессором, выдать мне очки, пиджак и послать в вечернюю школу трудовой молодёжи, чтобы свет моей филологичности освещал тёмные умы недоразвитых ценителей литературы.
В книге "Школа для дураков" очень много чего понамешано в смысле смысла, но я ничего в этом не сумел разобрать, не нашёл никакого смысла. Складывается впечатление, что Саша Соколов своей дрянной книжонкой захотел переплюнуть Дарью Донцову или даже самого Жюля Верна. Но получилось ли у него переплюнуть? Увы. Мы, российские филологи и примкнувшие к нам учащиеся начальных классов, считаем, что сколько ни плюй в колодец русского языкознания своими бессюжетными сюжетами и картонными персонажами, лишёнными психологической достоверности, а напиться из этого колодца никому не удастся, ибо, как говорили древние, что в воду упало, то пропало.
Немного по сути. Автор предлагает читателю персонажа, который одновременно слабоумен и высокоумен, лелея в своей графоманское душонке двоедушное желание у годить и тем, и этим. Или тем, или этим. Или литературным критикам, идущих стопами великого Быкова, или филологам, идущих великими стопами языкознатцев производственного обучения. Но хоть Соколов изрядно пытается (роман слишком велик даже по меркам выпускника ВУЗа), но в итоге всё напрасно. Ни высокоумие главного героя, ни его слабоумие не в силах достучаться до человека с высшим образованием, занять в его искушённой попаданческой фантастикой и женскими ироничными детективами голове сколько-нибудь значимое место.
Лично я, наслушавшись, что Саша Соколов является выдающимся писателем 20-го века, ожидал от книги чего-нибудь выдающегося. Согласитесь, это логично. Мы, филологи, вообще очень логичны, если речь идёт о чём-то вроде филологии или о книгах, потому что само слово "филология" уже содержит в себе "лог", а лог - это такой овраг, своеобразная лакуна, лоно, промежность между высшим образованием и неподдельной любовью к русскому языку, куда стекают все ручейки высшего понимания русской литературы, все сливки любителей языка.
Но ничего дающегося в книге нет. Прочитав первый абзац, я вдруг отложил книгу на слесарный верстак и понял не без сожаления, что единственное в этой книге выдающееся - я сам, покуда читал, а когда закрыл книгу, то всё выдающееся из книги ушло. Ушло и не обещало вернуться. Нужны ли русской словесности такие книги, из которых уходит всё самое лучшее? Или лучше писать такие, куда всё самое лучшее приходит? Утверждаю, что нет. Или да. В любом случае, книги нужно писать так, чтобы читатель, даже самый образованный, мог понять в ней хоть что-то. Например, неплохо бы, чтобы главный герой был не слабоумным, а юной пастушкой, собирающей цветы на ромашковом лугу, и поющей простодушные деревенские песни под дудочку привлекательного графа с аристократической фамилией. Этот граф делает вид, что он не граф, он оделся в простонародное платье, и лишь золочёный монокль в его глазу намекает читателю на сюжетную интригу. Вдруг приезжает поселковый почтальон на велосипеде и вручает графу письмо, в котором говорится, что на ромашковый луг мчатся осатанелые от вседозволенности и греха разбойники, чтобы отнять у пастушки цветы, а у графа дудочку. Что же случится? Читатель в напряжении! Электроды падают на пол! Наждак сыплет искрами! В ужасе кричит впавший в отчаяние физрук! Но - чу! Граф окутывается наномолекулярной бронёй, делающей его невидимым и свободным от чародейского проклятия гайморитом и половыми инфекциями, берёт в одну руку двуручный меч, в другую - плазмоган, в третью - распятие с осиновыми кольями, и начинает крушить орды наседающих орков, вырезая на груди каждого патриотичную Z. Когда груды окровавленных тел перестают кровавиться и издавать звуки жизнедеятельности, граф подходит к пастушке, протирает её батистовым платком свой запылившийся монокль, и тут оказывается, что это не пастушка, а прекрасная эльфийка или даже королева прекрасных эльфиек, которая пришла найти на лугу целебную траву Канабиэль, способную наделить мужчину либо эректильным могуществом, но превратить его в орка, либо вдохнуть в него силу разума, но сделать его кем-то вроде профессора семиотики. Что выберет граф, который на самом деле не граф, а учащийся первого курса факультета филологии ПТУ им. Писемского Дислександр Логореин, попавший в прошлое, чтобы излечиться от гайморита и половых инфекций?
Вот это и есть хорошая книга, а не то, что написал так называемый писатель Саша Соколов. Так и нужно писать книги, чтобы охватить всю аудиторию русских филологов и примкнувших к ним студентов им. Патриса Лумумбы.
Также хочу выразить негодование и протест от имени всех, у кого не укладывается, кто не асилил, кто привык к другому, кто ждал лучшего, кто разочарован, кто послушал не тех, хотя были и другие, кто хотел купить "Букварь", а купил вот это, кто лучше телевизор посмотрит, чем этот бред читать. Пусть Соколов напишет "Школу для умных", потому что про дураком мы знаем и так.
Отзывы на книгу «Школа для дураков», страница 4