Итак, шаги планирования:
1. Записываю в своем ежедневнике жесткие дела, привязывая их к определенному времени. При изменениях расписания пишу их в жестком плане.
2. Составляю список гибких дел на день.
3. Ставлю рядом с каждым гибким делом время, которое планирую на него потратить.
4. «Стрелками» переношу гибкие дела на страничку с жесткими, таким образом, распределяю порядок их выполнения.
5. Как только дело сделано – ставлю «Галочку» рядом с ним.
6. Если дело всё-таки сделать не удалось или оно выполнено не полностью – переписываю его на следующий день.
Итак, чему же учат технологии тайм – менеджмента для детей? Главному! Планировать свои дела!
До применения технологий
тайм – менеджмента
После применения технологий
Тайм – менеджмента
Ребенок мог забыть, во сколько и какие «дела» начинаются: тренировка, уроки, школа….
Ребенок помнит свое расписание на день (если нужно что-то уточнить – ежедневник всегда под рукой!)
Свободного времени не было совсем: ребенок не играет, не читает дополнительные книги, не занимается полезными и любимыми делами
Появилось свободное время! И на «поиграть» и на «повязать», на «почитать», и даже «покулинарить»
Мама всегда контролирует выполнение уроков, торопит!
Мама станет другой! Она больше не будет торопить – ребенок просто делает дела из своего списка и везде успевает!
Ребенок не знает, что можно планировать своё время, а делает только то, что ему говорят
Можно делиться своим опытом с другими детьми!
Полезными рекомендациями поделилась
Виктория Яковлева, 9 лет
Представляем Вам профессионала города –
Петрухина Ольга Юрьевна
Директор МКУ г.о. Самара Молодежный центр «Самарский»
1 причина: образование
Высшее: СМИУ, факультет Государственного и муниципального управления, Специальность Психология. Именно такое сочетание образования позволяет Ольге Юрьевне быть успешным руководителям, опираясь на тонкие знания психологии людей.
2 причина: опыт работы
Профессиональную карьеру Ольга Юрьевна начала еще в студенческие годы. Тогда, будучи студенткой 3 курса Ольга уже налаживала работу Кафедры и систематизировала работу всех ее «жителей» от преподавателей до студентов. Сейчас, пройдя огонь и воду, Ольга Юрьевна возглавляет муниципальный центр, главной задачей которого является помощь подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации через их официальное трудоустройство. Ольга Юрьевна подняла центр «с нуля» и обеспечивает трудоустройство более 500 подростков ежегодно.
3 причина: личностная харизма
Обладает ли Ольга харизмой? Бесспорно! Только за харизматичной личностью могу тянуться люди: работать специалисты центра, приходить за обращением по трудоустройству подростки и их родители, обращаться представители муниципальной власти и коммерческих структур за помощью в организации и осуществлении самых смелых проектов.
В 2017 году Ольга Юрьевна была награждена Почетной грамотой и медалью III степени за многолетний безупречный труд на благо г.о. Самары от Главы городского округа Самара.
4 причина: личностные качества
Доброта и отзывчивость: ключевые качества Ольга Юрьевны, которые отражаются в ее отношении к людям, работе и всему, с чем она сталкивается.
Организованность и требовательность: налаженный механизм работы Центра «Самарский» как нельзя лучше отражают умение Ольги, как профессионального директора, применять свои личностные качества в работе.
Гибкость мышления и практичность: умение чувствовать веяния нового времени, внедрять современные технологии в процесс работы и быть полезной обществу и государству – вот залог успеха и профессионализма Ольги Юрьевны Петрухиной.
5 причина: мировоззрение и жизненная позиция
Принцип жизни от Ольги Юрьевны: родить сына, построить дом и написать книгу. Первый пункт выполнен «в квадрате»: у Ольги Юрьевны прекрасные сыновья, она чудесная жена и хозяйка своего очага. Дом построен – осталось благоустроить и высадить сад на участке у дома. Теперь Ольга на пути достижения последнего заветного пункта: написать книгу, в которой она обязательно поделиться рецептами и секретами своего успеха!