Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
Гадостиговорун
Звукопроизношение. Игры и упражнения
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 2
Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области «Естествознание»
Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога
Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Занятия в разновозрастной группе
Речевое развитие детей средствами загадки
100 физкультминуток на логопедических занятиях
Логопедические сказки для самых маленьких
Педагогическая песочница для развития речи детей 3–5 лет
Играем с падежами. Игры для старших дошкольников с ОНР.
Дети с неограниченными возможностями.
Игровые упражнения для развития речи детей 5—7 лет с ОВЗ
Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №1. Лексическая тема «Овощи»
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №2. Лексическая тема «Фрукты»
Использование механического метронома в работе логопеда
Аутизм у детей
Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями
Сказки для детей с расстройствами аутистического спектра. Секреты успешной социализации
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет). Рабочая тетрадь №4. Лексическая тема «Дикие животные»