Читать книгу: «Проблема», страница 3

По моим наблюдениям, 1 сентября всегда сопровождает солнце, согревая тех, кто холодно относится к школе. Когда как последний день учебы, как правило, прохладен и пасмурен, что позволяет освежится задушенным потными носками одноклассников и нравоучениями учительницы школьникам, вздохнуть им полной грудью свежим влажным воздухом. Однако, им еще не стоит забывать, что они все три последующих летних месяца будут горбатиться на лесопилке, дабы заработать на iPhone новейшей модели для своей "девушки". Размышляя о куколдизме вездесущем и любви безответной, я, сам того не заметив, добрался до места, где с пользой проведу все свои последующие 11 лет.

Зайдя в здание школы я никого не увидел. В тот момент я очень сильно удивился и решил посмотреть в календарь, чтобы проверить, не ошибся ли я с датой проведения мероприятия. Однако, убедившись, что не ошибся, я поспешил провести рекогносцировку, тщетно пытаясь найти намек хоть на какую-нибудь активность. Обессиленный, я вернулся в главный коридор, где наткнулся на охранника, который подсказал мне место организации праздника – школьный двор.

На школьном дворе действительно было немало народу. Задействовав все свои навыки коммуникации, я поспрашивал незнакомцев и с трудом нашел своих одноклассников. К счастью, несмотря на долгие блуждания по коридорам школы, я не опоздал к началу ивента. Пока мы ждали, я успел обратить внимание на цветы, которые принесли школьники своим учителям. "Какая безвкусица!" – подумал я тогда.

Тем временем, праздник начался. Важные шишки из руководства школы начали читать проникновенные речи, будто нарочито запинаясь в каждом предложении. Потом всем первоклассникам приказали выставиться на линейку, причем, пока наш класс группировался, второклассники заметно смеялись над нами, считая нас "малолетками". Нас представили, толкнули очередную унылую мотивационную речь, и после этого одиннадцатиклассник взял первоклассницу с колокольчиком и, чуть ее не уронив, прошелся с ней по школьному двору. Тут подтянулись остальные одиннадцатиклассники: они начали брать каждого человека из нашей группы за руку и вести в учебную аудиторию, где у нас будут проходить занятия в ближайшие 4 года. Я также не был обделен вниманием: за руку меня взял какой-то низкий толстый кабан. Вернее даже сказать не "взял", а сжал мою ладонь настолько сильно, что, казалось, от давления там скоро образуется черная дыра. Придя в класс, ученики начали дарить свои букеты нашему новому преподавателю. Что меня крайне поразило, так это то, что учительницу вполне удовлетворяли бесполезные цветочки, которые ей дарили мои одноклассники. Более того, она была определенно рада этим отвратительным подаркам! Но когда же я подошел со своей бразильской мимозой (очень дорогой, хочу отметить!), которую мне привез мой дядя с Южной Америки, педагог сначала косо посмотрела на меня, а потом смущенно сказала, что его неплохо использовать как комнатное растение. Хоть я и не подал виду, но даже самый начитанный филолог не смог бы передать словами все мое возмущение в тот момент. Использовать это растение в качестве декора – сравнимо с глупостью использования дорогого коллекционного вина в качестве удобрения для огорода! Это растение используется бразильскими шаманами для общения с духами, с его помощью можно получить озарение, так зачем его использовать как комнатное?.. Я размышлял о бесконечной глупости моего нового преподавателя достаточно долго. Я погрузился в мысли настолько, что прослушал все, что нам сказали по поводу обучения. Все же, придя в себя, я нашел в себе силы встать и пойти домой.