Читать книгу: «Как вырастить из своего ребенка миллионера?», страница 3

А что, так тоже можно было?

"У моих детей был опыт работы на телевидении статистами. Часто привлекают детей на какие-то мероприятия и не сложно найти людей, организаторов этих статистических групп. Съемочный день стоит не очень дорого, но заработать таким образом ребенок вполне может.

В какие-то дни я сама с детьми ездила, поскольку съемки проходили далеко или это могли быть ночные съёмки, а потом уже они ездили сами. Мы уже с человеком, который все это организовывал, подружились. Я посмотрела, что это действительно человек ответственный, он не кинет. Завязалось знакомство и я уже отпускала детей самих"

"Еще дети могут собирать лекарственные травы, как вариант. Родитель может их сдавать, но при этом ребенок получит свой доход"

Важно помогать детям выбирать способы дохода, потому что у детей помладше способы заработка бывают достаточно экстремальными. Например, идея продать свои игрушки и сделать это за копейки.

"Кстати, мы в школе собирали макулатуру, металлолом и даже собирали стёкла по улице, потому что это тоже сдавалось как вторсырье. Сейчас это всё возрождается. Можно пойти к соседям, спросить, есть ли у вас какие-то коробки ненужные, собрать и попросить родителей отвезти это все на пункт приёма. Доброкрышечки те же самые. Вариантов – миллион!"

Продать свои игрушки

и сделать это за копейки

Небезопасная денежная сторона

"У меня ребенку было 10 лет. Я работала на фирме в то время. И у нас раздавали листовки для нашей фирмы взрослые люди, не мальчишки. Сын сам пришёл и сказал: "Я хочу с дядей Сашей пойти поработать". Я ему разрешила и он ходил. Сначала сын боялся, но эти люди, которые работали у нас его учили и направляли. В результате он заработал свою первую 1000 рублей. Это было в 10 лет и для него это было очень много денег!

Потом произошел случай. Сын, как истинный организатор, привёл с собой на работу мальчишек своего возраста. Они раздавали листовки вместе, а деньги отдали им одной купюрой и на всех сразу. То есть, за все листовки, а вы уже поделите сами между собой. И один друг моего сына забрал все эти деньги себе. Хорошо, что этот друг является нашим соседом по лестничной клетке.

Пришлось здесь уже вклиниться мне, потому что несправедливо. Я спрашиваю сына: "Максим, ну как так!" Сын ответил, что этот его друг обещал ему за эти деньги отдать телефон. Я пришла к другу сына. Он деньги уже потратил. И в результате подарил действительно сыну свой старый телефон, рабочий. Потому что я с мамой этого мальчика поговорила и объяснила, как все произошло. После этого случая Максим у меня ещё ходил раза два, раздавал эти листовки"

Так что можно с ребенком придумать много способов заработать деньги, но важно, чтобы родители были в курсе и ребёнок рассказывал, делился, что и как происходит. Просто потому, что заработок может происходить и небезопасным способом. Ведь это может быть всё, что угодно! Поэтому важно, какой между ребёнком и родителями контакт.

В результате он заработал свою первую 1000 рублей.

Это было в 10 лет и для него это было очень много денег!

Самостоятельность, креативность и подростковая лень

Большая часть родительского воспитания и вложения в ребёнка – это как раз поддержание в нём вот этих качеств – самостоятельности и креативности. Того, что ребенок ищет как это сделать, как заработать свои собственные деньги.

Потому как подростки зачастую уже не ищут, как сделать, им не хочется, им лень. Они задаются вопросом: "Зачем я буду зарабатывать? Зачем я буду это делать?"

Например, сын у меня говорит: "А зачем я пойду в 14 лет листовки раздавать? Мне не нужно это, у меня все есть". Мы же, как родители, всем его обеспечиваем. Но через некоторое время он ко мне сам подошёл и такую идею выдвинул: "А я же хочу тратить на игры".

Мои деньги я ему запрещаю тратить на игры. По мне – это самая бесполезная трата денег. Но это лично моё мнение. "А если я сам заработаю, можно я потрачу на игры? Куплю себе?"

И я ответила, что если он сам заработает, то дело его. Кроме наркотиков, алкоголя, табака и ставок в казино, пожалуйста, можно все, что угодно! Это дело уже твоё. Деньги без глаз, как у меня любит мама повторять, можешь тратить куда хочешь.

А зачем я пойду в 14 лет листовки раздавать?

Мне не нужно это, у меня все есть

Успешность, уверенность в себе и деньги

И следующий момент, который важен – это успешность. Дети, которые уже получали деньги за свой труд, почувствовали себя успешными на ниве зарабатывания денег.

Успешность изначально появляется в школе. Это первая площадка на которой можно стать успешным. В детском саду этого еще нет. Поделки все сделали – все поделки хороши. Тут больше родители соревнуются, у кого поделка круче. А в школе уже идет расслоение и соревнование, кто круче, потому что у него лучше отметки.

Ребенок успешен в школе тогда, когда он получает хорошие отметки. Когда ребёнок себя уже в школе чувствует неуспешным, то насколько он будет успешным дальше – это большой вопрос. Говорят, что "троечники" более успешны в жизни, у них креативность лучше. Но если ребенок совсем неуспешен, "двоечник", то я с какими детьми когда работаю, вижу, что у них очень страдает из-за этого самооценка.

И здесь следующий момент – важно, чтобы ребенок был уверен в себе. Кто у нас зарабатывает лучше? Те, кто уверен в себе. Это мы наблюдаем прямо сейчас пышным цветом. Зарабатывает не тот, кто больше знает, а тот, кто хорошо об этом рассказывает и уверен в себе. Тогда ты не боишься поставить стоимость выше.

Успешность изначально появляется в школе.

Это первая площадка на которой можно стать успешным

Сила желания

Эту тему я затрагивала с участницами на своем марафоне. Мы обсуждали, какую стоимость выбрать для своей услуги и на что стоит ориентироваться. Потому как это проблема для взрослого человека – определить стоимость своего товара или услуги.

"За сколько ты будешь свою вышивку продавать? Уже знаешь? Как определить стоимость?"

"Интуитивно. Потому что когда я только начала вышивать несколько лет назад, на одном из форумов мне попалась таблица, где можно посчитать в зависимости от количества вышитых крестиков и от сложности вышивки – её стоимость. Я посчитала, но эта стоимость для тех, кто совсем не ценит свой труд. Поэтому, я посмотрела на работу и интуитивно определила цену"

"А как ты на свое изделие определяла цену будучи подростком?"

"У нас было так, что если ты чем-то занимаешься помимо школы, куда-то ходишь, то ты более успешен. Важно уметь было делать что-то руками. И много в школе кто продавал свои изделия. Мягкие игрушки, картины, фенечки.

Я не помню, как определяла цену, но помню, что папа говорил мне: "За работу нужно брать столько, сколько тебе будет комфортно. Нельзя брать мало денег, потому что ты будешь думать – мало, будешь переживать, и можешь даже заболеть"

Вот как зависит то, что мы делаем, от того, что говорили нам родители. Говорил папа ставить комфортную стоимость и я это знаю. Но всё равно, чем старше я становлюсь, тем больше у меня не всяких сомнений и негативных убеждений.

А в школе оказывается можно продавать.

Главное – не спалиться!