Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности
Система запуска речи
Аутичный ребенок. Пути помощи
Тропинка к своему Я. Уроки психологии в средней школе (5–6 классы)
Запуск речи. Принципы работы и конспекты занятий
В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития
Гибкие нейронавыки. 8 ключей к успешному будущему ребенка! От 4 до 14 лет
Арт-терапия детей и подростков
Психофизиология. Учебник для вузов
Программы восстановления дизартрий у больных с последствиями инсульта
Запускаем речь у неговорящих детей. Диагностика и коррекция: от безречия до фразы
Учимся ориентироваться в пространстве. Рабочая тетрадь
Арт-терапия и арт-педагогика для дошкольников
Воображение и творчество в детском возрасте
Развитие речи у аутичных детей. Методические разработки
Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова
Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет
Экспрессивная алалия и методы ее преодоления
Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие
Понимание и формирование речи (грубая форма афазии)
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников
Тропинка к своему Я. Уроки психологии в средней школе (7–8 классы)
Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков
Методы диагностики нарушений глотания и логопедическая работа на ранних этапах реабилитации нейрохирургических больных
