Читать книгу: «Санатория – Евпатория», страница 4
Война закончилась! Салют наций!
Все мы знали о войне в Корее, о которой нам, к тому же постоянно напоминали наши одинаковые рубашки-корейки. И все мы, конечно, были против Америки, которая находилась «под пятой капитала». Совсем непонятно было, как и куда исчезли из неё все благородные люди: Смок и малыш, Сайрус Смит и Гедеон Спилет. В какого негодяя превратился юный Герберт на горе Пенкрофту?! И почему остался в Америке один «дядя Сэм»³, который разжигал войну между корейцами и грозил нам атомной бомбой.
-–Не говори глупости, – сказала воспитательница Евгения Михайловна.– Не бывает хороших и плохих народов. Такими бывают отдельные люди. И в Америке столько же хороших людей, как и у нас.
-–Даже сейчас?!
-–А что сейчас?
-–Ну, они же под пятой капитала?!
-–Послушай, Куприн, Короленко, Гаршин, Чехов тоже жили под этой пятой, но не все же их герои отвратительные личности. И сами они тоже были достойными людьми.
-–Тогда почему....
-–Так, я тебе всё, что нужно сказала, а теперь иди на ужин.
27 июля 53 года мы играли на спортивной площадке в «круговой мяч».
-–Ребята! – вдруг закричал вожатый Витя.– Война в Корее закончилась!
Вета спросила :
-–А кто победил?
Витя задумался, а потом постарался сказать, как можно уверенней:
-–Те корейцы, кто за нас.
Мы с гуттаперчивой Наташей в это время наклонились за упавшим мячом и так стукнулись лбами, что на них выросли шишки.
-–Салют наций! – засмеялась Кира, а мы пошли в корпус прикладывать ко лбам мокрые полотенца.
Но мира в Корее до сих пор нет. Просто 60 лет перемирия. И в этот день с «победой» поздравляют и американских, и наших, и китайских военных ветеранов. Потому что все они тогда воевали: одни – вместе с северными корейцами, а другие – с южными. А мы не знали. И ничего хорошего от этой войны, похоже, не получилось. Во всяком случае для тех корейцев, о которых сказал Витя. Кто был «за нас». А шишки на наших с Наткой лбах быстро исчезли.
Дружба ведь бывает с первого взгляда
Ребята, которым не разрешали купаться в море, провожали наши колонны по-разному. Маленькие плакали и просились у воспитателей пойти вместе с нами, те, кто старше, при встрече отворачивались. Они-то уже знали, что всё равно не пойдёшь, проси не проси. Среди них я замечала Лену-Любу. Она не отворачивалась, и я просто-таки слышала, как она говорит про себя:
–– На море я всё равно пойду, и не надо мне вашего разрешения.
Такое у неё было выражение лица.
Однажды я не выдержала, вышла из строя, спряталась за кустами, а потом подошла к ней. Дружба ведь тоже бывает с первого взгляда.
Пляжные забавы
Книги брать на пляж не разрешалось. Вожатые приносили мяч, но его на всех не хватало. Те, кто не играл в волейбол, делились на две приблизительно равновеликие группы. Одни азартно играли в камешки, другие выбирали из буро желтого Евпаторийского песка крошечные почти прозрачные ракушки, похожие на башенки. Не больше клеточки в тетради по арифметике! Какие-то девочки занимались и тем, и другим по очереди. К таким относилась Лина. Но были и азартные любители одного из этих занятий. Мы с Кирой всегда играли в камешки, а Мэра – собирала ракушки. Вечерами их нанизывали на нитку, и получались бусы. Это было очень нелегко, потому что часто хрупкие ракушки просто рассыпались в пальцах. Игла должна была быть очень тонкой, а пальцы ловкими. К концу смены все мерялись низками: у кого длиннее! Бусы считались замечательным подарком для мам, сестёр, тётушек и бабушек. Не знаю, впрочем, кто отваживался надевать такие ожерелья, разве что куклы младших сестёр! Но занятие это поглощало свободное время многих девчонок.
Ну, а такие как я, постоянно имели при себе 5 белых кремешков, которые могли удержаться в одной ладони. Играли на твёрдых поверхностях: полу, топчанах, широких ступеньках. Кисть левой руки с полусогнутыми пальцами устанавливалась в виде юрты. Указательный и большой пальцы раздвигались, изображая вход. Перед домиком-юртой рассыпались белые кремни. Правой рукой подбрасывался один из них, и, пока он был в воздухе, внутрь загонялись, как овечки, остальные. Сперва по одному, затем по два, потом три и один и, наконец, все четыре. Если всё получалось как надо, пальцы раздвигались так, что в домике появлялось четыре входа: по одному для каждого камешка. Если ты ошибался, то уступал место другому игроку, и всё начинал сначала.
К концу смены, когда домой хотелось больше, чем на море, некоторые из игроков, глядя на низки из ракушек, предавались раскаянию. Они жалели своих родственников, обделённых такими украшениями, и в кустах начиналась охота за большими белыми башенками. Эти ракушки были раза в четыре больше тех, что собирали на пляже, бусы из них выглядели как белый ошейник, но всё-таки они были материальным выражением любви к близким. И это утешало.
Было и ещё одно увлечение, которое охватывало всех без исключений: поиски красивых ракушек – «вееров» и «замочков». «Веера» (морские гребешки) могли быть величиной с мизинец и довольно яркими: оранжевыми или серыми с красными полосками. Маленькие блестящие «замочки» походили на лакированных черепашек из страны лилипутов.
Камешки, ракушки и готовые бусы носились в мешочках, сшитых из яркой материи и привезённых из дома. Только у очень немногих, кто приехал из больших городов, были маленькие детские сумочки, купленные в магазине. Предмет завистливых вздохов большинства. Я к ним не относилась. У меня, помимо мешочка, была чудная расписная жестяная коробочка из-под монпансье для пяти великолепных округлых кремней. А как они тарахтели! Лучше любого бубна!
У самого синего моря…
У Лены-Любы после травмы не разгибалась нога. То есть не выпрямлялась до конца. Немного. От палочки она отказалась также категорически, как и от поросячьей пижамы, и потому в столовую приходила позже всех. Иногда её поддерживала невысокая девочка в круглых очках. Сытина. Они с Любой жили в одном дворе. Сытина была очень терпеливым ребёнком, потому что Любка из-за своей беспомощности злилась на весь белый свет, а срывалась на ней. Я часто слышала: «Мы тащимся, как улитки!Так я и сама могу!» и тут же: «Я что, должна скакать за тобой, как кенгуру ?!». В конце-концов я не выдержала и сердито сказала: « Лучше бы ты ходила с палкой!» Любка промолчала. Она ко мне хорошо относилась и не хотела ссориться. А мне сразу же стало её ужасно жалко. Она ведь за всю смену так и не побывала на море. Видела его только из окна автобуса, который возил ребят на лиман. Лиман – это мелкое и очень солёное озеро, на дне которого лежит толстый слой ила. Им обмазывали детей, у которых болели руки-ноги. Ил назывался лечебной грязью.
В общем, я придумала план, с которым Люба согласилась. В день, когда у неё утром не было лечебных процедур, я чуть отстала от колонны и, когда все повернули за угол, юркнула в кусты. Из территории лагеря мы с Любкой вышли не через главный ход, а через калитку. Это делало дорогу длиннее, но, разумеется, безопасней.
Большую часть пути мы прошагали обнявшись, а оставшуюся Люба проделала на моих плечах. Но потом, в её рассказах, вся дорога – это был мой подвиг Геракла. Может быть по дороге я и воображала себя не ученицей 6 класса, а, например, Храбрым Оленем – племянником Чингачгука. Но Буффало Биллом я безусловно не была. Во мне и Любке было одинаковое количество килограммов! И ростом мы были совершенно одинаковые! Так что протяженность моего «подвига» километрами не измерялась! Но Люба по дружбе всегда преувеличивала мои возможности и достоинства.
Пока воспитатели разбирались на пляже со мной и моими «безумными выходками», Любка в обнимку с Линой и Кирой бродила по воде вдоль берега. И море было ей по колено!
В лагерь Любу отвезли на машине какого-то дачника, а я возвращалась, как выразились мальчишки, зажатая «в коробочку» между воспиталкой и вожатой Машей.
Рассказ девушки с неправильной фамилией МаЛЛиНик
До того, как я познакомилась с Леной- Любой, я не очень задумывалась над тем, каково людям, которые не могут, как я, сколько угодно бегать, прыгать, лазить по деревьям и всё такое. А потом какое-то время только об этом и думала. Ну, если бы и я чего-то не могла, как бы я жила? И я всё чаще залезала на изгородь из ракушечника и смотрела на то, что происходило на соседнем пляже, где располагался санаторий для детей больных туберкулёзом. Там совсем рядом с берегом были построены крытые веранды, где стояли рядами кровати, а на них лежали больные ребята. Их туда привозили на колясках или приносили на руках. А потом я познакомилась с подругой Маши, которая приехала к ней в гости из Москвы. Она и наша вожатая вместе учились в Москве, в университете на Ленинских Горах. И эта подруга, когда узнала о нашем с Любой приключении, сказала мне:
––Я считаю, что ты поступила правильно.– и многозначительно посмотрела на Машу, которая так не думала.– Меня желание увидеть море поставило на ноги в прямом смысле этих слов.
Мы во время войны жили в Москве. Мама работала на заводе, я училась в школе, а папа воевал. Дом у нас был старый двухэтажный на восемь квартир. Отапливался дровами. Мама ночевала на заводе, потому что добираться домой, особенно зимой, у неё не хватало сил. Дорога в один конец занимала два часа, и половину пути нужно было идти пешком. Так что виделись мы с мамой только по выходным. Мне помогала старенькая соседка. Я отоваривала в магазине нам и ей хлебные карточки, а она варила для меня суп и кашу.
Военные зимы были очень морозными. Соседка говорила, что такие зимы были только в годы революции. В комнате было так холодно, что вода на подоконнике замерзала. Я часто болела. Всё время кашляла.
Осенью 44 года у меня нашли туберкулёз. Маме дали справку, что я тяжело больна. Она ушла с завода и нашла работу близко от дома. Я ещё совсем недавно так мечтала видеть её каждый день, а теперь у меня не хватало сил радоваться даже этому. В поликлинику мы ходили со стулом. Каждые двадцать шагов мама опускала его на тротуар, и я отдыхала. Школу я оставила, лежала дома в кровати и ждала, когда мама придёт с работы и накормит меня. Мне даже ложку трудно было держать. Ребята из класса приносили мне задания по всем предметам, но я не открывала учебников. А ведь все шесть лет до этого была круглой отличницей.
После Нового Года меня положили в больницу, и я узнала, что у меня та болезнь, от которой умерли два мои любимых писателя – Чехов и Гарин-Михайловский. Чахотка. Как ни странно, но после этого мне очень захотелось выздороветь. А может я просто впервые осознала, что могу умереть. И тут маме дали для меня путёвку в Крым в туберкулёзный санаторий.
Я сразу же представила себе картину Айвазовского, где на берегу бушующего моря стоял Пушкин. Вообще-то её рисовали два художника. Айвазовский писал море, а Репин – фигуру Пушкина. Эту картину нам показывала моя любимая учительница русского языка.
Дорога в Крым была очень тяжёлой. Но я готова была всё вытерпеть. Я убедила себя, что если увижу море, то сразу стану выздоравливать. Но не тут то было!
Я приехала такой слабой, что меня поместили в отдельную палату. О море и речи не было. В этой палате были ещё пустые койки, на которые через несколько дней положили двух девочек. Однажды я услышала, как одна нянечка сказала другой: «Эти через неделю уйдут». Я удивилась тогда, куда же мы можем уйти, если даже сидеть не можем? О плохом я не подумала. Но на следующее утро одна кровать опустела, и я стала догадываться, почему мы в отдельной палате. Всё внутри меня просто заледенело от страха. Кровать второй девочки стояла так, что я её не видела. Мне слышно было только, как она кашляет. Когда она затихала, у меня обрывалось всё внутри. Я думала, что если она «уйдёт», следующей буду я. Так прошло ещё несколько дней. А потом в одно, как оказалось действительно прекрасное утро, к нам пришёл настоящий Иван-царевич в белом халате. Это был преподаватель лечебной физкультуры очень похожий на артиста Столярова, который играл в кино сказочных героев. Он громко поздоровался и спросил:
––Зарядку делали?
Мне показалось это очень обидным, и я ответила за двоих:
––Вы разве не видите, что мы лежачие?!
––Если я лягу, – ответил он. – то я тоже буду лежачий. Положение лёжа от зарядки не освобождает. Так, поставили руки на локти и начали вращения кистями. И…и…раз!
Я не знаю, как это получилось, но вопреки своему желанию, я выполнила его команду. Теперь каждое утро он врывался в нашу палату и заставлял нас лёжа сгибать ноги и руки, переворачиваться с боку на бок, подтягивать подбородок к груди. Он шумно ругал и хвалил нас, как будто мы были обычными девочками. При нём мы не чувствовали себя больными. Я познакомилась со второй девочкой. Её звали Наташа. Она была младше меня на два класса. Мы стали разговаривать, обсуждать медсестёр и врачей и вместе ждать Сан Саныча. Через неделю он сказал:
––Хватит, належались! Завтра делаем зарядку сидя!
И, представь, мы сели. Не в подушках, а так, как делали это раньше. До болезни.
А потом он объявил:
–– Того, кто спустит ноги на пол, сам отнесу к морю!
Я встала возле кровати первой. И Сан Саныч завернул меня в одеяло и понёс на море. На его пути встал чуть ли не весь медперсонал. Но мы прорвались! И я увидела море таким, какое оно на картине с Пушкиным. Не голубое, а почти чёрное. И только у берега волны были зелёными.
Наташа увидела море через три дня.
Врачи говорили, как нам повезло с новыми препаратами. А я думала, как же нам повезло с Сан Санычем!
В следующем году я догнала своих одноклассников. После экзаменов на школьной линейке отличникам вручали грамоты. А потом новый директор назвал несколько фамилий, среди которых была и моя и сказал:
––А эти девочки имеют по одной четвёрке. Им не хватило упорства и ответственности, чтобы стать отличниками. И я хотел бы, чтобы летом они об этом подумали.
Это было ужасно несправедливо, и у меня на глаза навернулись слёзы. А потом я подумала: «О чём это я?! Он ведь новенький. Он меня прошлогоднюю не знает. А сейчас я здорова, я такая как все! И все пятёрки теперь могут быть моими, если я захочу!» И я засмеялась. А директор заметил и сказал: «Вот видно из-за своей несерьёзности ты, МаЛЛиНик и не получила грамоту!»
У Машиной подруги была неправильная фамилия: «н» в суффиксе не удваивалось, а «л» в корне повторялось не по правилам. А потом я узнала. Что так звали изобретателя «греческого огня» в древние времена.
