Читать книгу: «Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция)», страница 4
Борилкевич В.Е. (2003) Об идентификации понятия «фитнесс» //Теория и практика физ. культуры.– № 2. – С. 45.
Булавкина Т.А. (2008а) Личностные конструкты в контексте теории Джона Келли // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – C. 33.
– (2008б) Личностные конструкты (personal constract) как отражение субъективного опыта в сфере физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – C. 62–65.
Булавкина Т.А., Никитина Е.Д., Попов А.Л. (1997) Использование метода репертуарных решеток в целях коррекции профессиональных мотивов у студентов технических вузов // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 41–45.
Бундзен П.В., Евдокимова О.М., Унесталь Л.Э. (1996) Современные технологии укрепления психофизического состояния и психосоциального здоровья населения (аналитический обзор) // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 57–63.
БурцеваМ.Е. (1930) Художественное движение. – М.-Л.: Физкультура и туризм. – 188 с.
Быков B.C. (1999) Теория и практика актуализации физического самовоспитания школьников: автореф. дис… докт. пед. наук; УралГАФК. – Челябинск. – 47 с.
– (2000) Теория и практика формирования потребности в физическом самовоспитании у школьников // Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 2–7.
Быков В.С., Михайлова С.В., Никифорова С.А. (2006) Педагогическая технология физического самовоспитания учащейся молодежи // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 13–16.
Быков В.С., Никифорова С.А., Фау С.В. (2010) Формирование здорового стиля жизни учащейся молодежи // Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 63–67.
Быховская И.М. (1993а) «Быть телом» – «иметь тело» – «творить тело»: три уровня бытия «Homo somatis» и проблемы физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 7. – С. 2–5.
– (1993б) Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. – М. – 180 с.
– (1994) Физическая (соматическая) культура // Морфология культуры. Структура и динамика / Г.А. Аванесова, В.Г. Бабаков и др. Учеб. пособие для вузов. – М.: Наука. – С. 305–323. – (1996а) Теоретико-методологические основания социокультурного анализа телесности человека // Социокультурные аспекты физической культуры и здорового образа жизни. – М.: Советский спорт. – С. 8–14.
– (1996б) Физическая культура как практическая аксиология человеческого тела: методологические основания анализа проблемы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 19–27. /40/
– (1997) «Человек телесный» в социокультурном пространстве и времени (очерки социальной и культурной антропологии). – М. – 209 с.
– (2000) "Homo Somatikos": Аксиология человеческого тела. – М.
– (2005) Образование и культура здоровья // Дети России образованны и здоровы: Материалы III научно-практич. конф. г. Москва, 28–29 окт. 2005 г. – М. – С. 28–32.
Бянкина Л.В. (2012) Междисциплинарные подходы в изучении феномена физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 8–13.
Васенин Г.А. (2009) Применение тренажера «Агашина в общеобразовательной школе: Методическое пособие. – М.: ОМЦ «Нюанс».
Введение в теорию физической культуры: Учеб. пособие для ин-тов физ. культ./Под ред. Л.П.Матвеева. – М.: Физкультура и спорт, 1983. – 128 с.
Вербовская Е.В. (1997) Методическое пособие по детской психогимнастике для воспитателей дошкольных учреждений. – Н. Новгород. – 54 с.
Вербовская Е.В., Большев А.С., Лебедев Ю.А., Силкин Ю.Р., Филиппова Л.В. (2001) Психомоторное и эмоциональное развитие шестилетнего ребенка средствами выразительного движения: Учеб. пособие. – Москва-Н.Новгород. – 289 с.
Викторов Д.В. (2007) Развитие мотивации здоровьесбережения у студентов вузов (педагогический аспект): дис… канд. пед. наук. – Омск. – 168 с.
– (2009) Здоровьесбережение: проблемы развития мотивации у студентов вузов: монография. – Омск: Изд-во ОмГПУ – 142 с.
Виленская Т.Е. (2011) Учет принципа приоритета личности ребенка в физическом воспитании младших школьников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. – С. 2–6.
Виленский М.Я., Литвинов Е.Н. (1990) Физическое воспитание школьников: вопросы перестройки // Физическая культура в школе. – № 12. – С. 29–35.
Виноградов П.А. (1990) Физическая культура и здоровый образ жизни (проблемы и перспективы использования средств массовой информации в их пропаганде). – М.: Мысль. – 287 с.
Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. (1996) Основы физической культуры и здорового образа жизни. – М.: Сов. спорт.
Виноградов П.А., Жолдак В.И., Моченов В.П., Паршикова Н.В. (2003) Бой за будущее: физическая культура и спорт в профилактике наркомании среди молодежи. – М.: Сов. спорт. – 184 с.
Виноградов П.А., ЖолдакВ.И., Чеботкевич В.И. (1995) Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие. – Пенза: Пензенский гос. пед. ун-т им В.Г. Белинского. – 347 с.
Винокурова Н.А. (2012) Формирование интереса к физической культуре у девочек средствами этнопедагогики (на примере арктических школ Республики Саха-Якутия) // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 33–34.
Винокурова С.С., Сахарова М.В. (2007) Повышение эффективности физического воспитания учащихся Республики Саха (Якутия) путем использования национальных упражнений на уроках физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. – С. 54–57.
Вишневский В.А. (2002) Здоровьесбережение в школе (Педагогические стратегии и технологии). – М.: Изд. «Теория и практика физической культуры». – 270 с.
– (2008) Системно-технологический подход к построению внутришкольной системы оздоровления в специфических условиях природной среды: монография. – Ханты-Мансийск: Полиграфист. – 270 с.
– (2010) Формирование культуры здоровья и повышение качества образования на различных этапах школьного онтогенеза: статистический и синергетический подходы // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 95–101. /41/
– (2012) Детерминистские и синергетические подходы к экспертизе здоровьесберегающей функции урока // Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 83–86.
Вишневский В.А., Цыганкова В.А., Патрушев А.Н., Лаптева О.С., Швайгерт Ж.П., Юровская М.В. (2011) Влияние интерактивных сред обучения на состояние учащихся специальной (коррекционной) школы 8-го вида // Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 95–97.
Власова Ж.Н., Жукова Т.А. (2009) Формирование культуры здоровьесбережения старшеклассников в условиях модернизации общеобразовательной школы // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 25–29.
Волков В.Н. (2000) Теория и практика валеологического воспитания личности учащихся в образовательных учреждениях нового типа: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М.
Волков В.Ю. (1997) Компьютерные технологии в образовательном процессе по физической культуре в вузе: монография. – СПб.: СПГТУ – 142 с.
Ворожбитова А.А. (1999) Синергетический аспект вузовского образования в свете лингвориторического подхода // Вестник высшей школы. – № 2. – С. 22–26.
– (2012) Единство теории физической культуры в свете гендерного подхода // Теория и методика физической культуры и спорта: Наследие основоположников и перспективы развития: Материалы Междунар. научной конф., посвященной 85-летию со дня рождения Л.П. Матвеева, РГУФКСМиТ, 26–28 мая 2010 года / Под общей ред. А.Н. Блеера, В.П. Полянского. – М. – С. 21–24.
Выдрин В.М. (1979) Советская физическая культура как феномен культурной революции в СССР: Дис… докт. пед. наук. – Л. – 41 с.
– (1988) Теория физической культуры (культуроведческий аспект): Учеб. пос. – Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. – 45 с.
– (2001) Современные проблемы теории физической культуры как вида культуры: учеб. пособие. – СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. – 76 с.
Выдрин В.М., Зыков Б.К., Лотоненко А.В. (1991) Физическая культура студентов вузов: Учеб. пос. – Воронеж: ВГУ
Выдрин В.М., Николаев Ю.М. (1974) Содержание, объем и структура понятия «физическая культура» // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 8–10.
– (1979) О ценностном аспекте физической культуры // Теория и практика физ. культуры. – № 7. – С. 5–8.
Галицын С.В. (2011) Педагогическая система физкультурной деятельности как средство профилактики социально-негативного поведения подростков: Автореф. дис…. докт. пед. наук. – СПб. – 48 с.
Гендин А.М., Дроздов Н.И., Бордуков М.И., Майер Р.А., Сергеев М.И. (2003) Условия и факторы формирования здорового образа жизни будущих учителей. – Красноярск: РИО КГПУ. -296 c.
Гендин А.М., Дроздов Н.И., Сергеев М.И., Бордуков М.И., Майер Р.А. (2003) Формирование здорового образа жизни студентов (социокультурный анализ). – Красноярск: РИО КГПУ – 316 с.
Гендин А.М., Сергеев М.И., Усаков В.И., Шабунин В.В. (2004) Условия и факторы формирования здорового образа жизни учащейся молодежи в современных условиях. – Красноярск: РИО КГПУ. – 228 c.
Глазырина Л.Д. (2001) Физическая культура – дошкольникам: Программа и программные требования. – М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС. – 144 с.
Глебова Е.И. (2005) Здоровьесбережение как средство повышения эффективности обучения студентов вузов: дис… канд. пед. наук. – Екатеринбург – 182 с.
Голиков Н. (2002) Культура здоровья школьников: сущность проблемы, стратегия решения // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 5–8.
/42/ Головихин Е.В., Погодин В.В. (2008) Оценка знаний по физической культуре // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 78–80.
Головных Г.Я. (1989) Физическая культура как социальное явление. – Смоленск: СГИФК.
Гончаров В.Д. (1994) Физическая культура человека: традиции и современность (социологический анализ). – СПб.
– (1995) Физическая культура в системе социальной деятельности: Автореф. дис… докт. социол. наук. – СПб. – 37 с.
Гостев Р.Г. (2001) Физкультурно-оздоровительные и спортивные клубы – фундамент российского физкультурно-спортивного движения // Сб. Физическая культура и спорт в российской федерации. – М.: НИЦ Еврошкола – С. 54–69.
ГрибачеваМ.А., Круглихин В.А. (2010) Программа интегративного курса физического воспитания: для учащихся начальной школы на основе футбола. – М.: Изд-во «Человек». – 248 с.
Григорьев В.И. (2002) Социокультурная интеграция содержания неспециального физкультурного образования студентов вузов: автореф. дис. докт. пед. наук. – СПбГАФК.
Гринь Н.Н. (1994) Игра на занятиях по физической культуре как фактор общеличностного развития младших школьников: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М. – 16 с.
Грудницкая Н.Н. (2002) Формирование знаний студентов факультета физической культуры на основе современных информационных технологий: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – Ставрополь. – 23 с.
ГуляевМ.Д. (2012) Особенности организации, руководства и управления системой развития физической культуры и спорта в новых социально-экономических условиях на региональном уровне (на примере республики Саха (Якутия)): Автореф. дис…. докт. пед. наук. – М. – 48 с.
ГуляевМ.Д., Прокопенко В.И., Поротова А.Л. (2005) Игры для учащихся начальной национальной школы коренных народов Республики Саха (Якутия): учебное пособие. – Мирный, Изд-во ООО «МГТ». – 116 с.
ГуляевМ.Д., Черкашин И.А., Гуляева С.С., Дашинорбоев В.Д. (2012) Интеграция духовного и физического воспитания учащихся в этно-культурном пространстве: организация и управление: учебное пособие. – ФГОУ ВПО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта», 2012. – 115 с.
Гурьев С.В. (2006) Современные информационные технологии в процессе физического воспитания детей старшего дошкольного возраста // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 61–63.
Гуськов С.И., Кофман Л.Б. (1995) Спорт и американская школа. – М. – 159 с.
Давиденко А.Д., Нестеров А.А., Щеголев В.А. (2004) Социально-биологические основы физической культуры: Учебно-методич. пос. – СПб.: Самарский ГПУ – 400 с.
Данилов Д.А., Черкашин И.А. (2010) Организационно-педагогическое обеспечение интеграции физического и духовного воспитания юношей в этнокультурном пространстве: монография. – Якутск: Издательско-полиграфический комплекс СВФУ – 247 с.
Данилова Л.Н. (2010) Физическое воспитание школьников в Канаде, Германии и США, или Как выиграть Олимпиаду // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. -С. 2–7.
Дворкина Н.И. (2005) Методика сопряженного развития физических качеств и психических процессов у детей 3–6 лет на основе подвижных игр: учебно-метод. пособие. – М.: Советский спорт.
Деминский А.Ц. (1999). Физическая культура: нынешнее состояние и готовность к кардинальной трансформации // Культуролопчний вюник. – Випуск 5. – С. 123–131.
Джумаев А.Д. (1991) Теоретические основы физической рекреации как составной части физической культуры: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Л. – 23 с.
Дмитриев С.В. (2011) Образовательное пространство и объектно-предметная область физической культуры и АФК-технологий // Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 37–42.
/43/ Дмитриев С.В., Быстрицкая Е.В. (2012) Формирование сознания и самосознания студентов на основе предметно-смыслового содержания образовательных технологий. – Нижний Новгород: Изд-во НГПУ. – 285 с.
– (2013) Антропно-деятельностная парадигма в педагогике (Полемические заметки) // Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 96–100.
Дмитриев С.В., Неверкович С.Д., Быстрицкая Е.В. (2011) Образовательные технологии – от логики взаимодействия к логике сотворчества // Спортивный психолог. – № 2 (23). – С. 72–75.
Добротворская С.Г. (2002) Проектирование и реализация системы педагогической ориентации студентов на здоровый образ жизни: Автореф. дис… докт. пед. наук. – Казань. – 49 с.
Доман Г., Доман Д., Хаги Б. (2000) Как сделать ребенка физически совершенным. – М.: Аквариум.
Доронин А.М., Романов Д.А. (2011) Научные и методологические основы проектирования информационных технологий физического воспитания // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. – С. 7–12.
Драндров Г.Л., Бурцев В.А., Бурцева E.B. (2013) Теоретические основы взаимодействия физической и спортивной культуры // Теория и методика физ. культуры. – № 6. – С. 13–19.
Думчене А., Ракаускене В. (2013) Эффективность метода кратковременного консультирования при решении проблем физической активности старшеклассников // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 56–58.
ДюперронГ. (1925) Теория физической культуры. – Л.: Время.
Егоров А.Г., Пегов В.А. (1991) Гуманизм как проблема физического воспитания и спорта (опыт рефлексии) // Формирование гуманистического мировоззрения студентов: Сб. научных трудов. – Смоленск. – С. 54–63.
Егорова Н.В., Андриянова Е.Ю. (2009) Детский фитнес различной направленности в системе дополнительного образования // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 6. – С. 44–45.
Еремина Л.Г., Вагапова А.М., Головина Е.А. (2009) Использование информационных технологий на теоретических уроках по физической культуре /// Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 47–49.
Ефименко Н.Н. (1999) Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста: Материалы к оригинальной авторской программе. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС. – 256 с.
Жбанков О.В. (1998) Методология формирования информационного пространства процесса физического воспитания // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 25–26, 39–40.
Жбанков О.В., Соловьев Е.В. (1995) Информационно-методическая система как средство индивидуализации процесса физического воспитания в вузе // Теория и практика физ. культуры.
– № 11. – С. 51–53.
Жолдак В.И. (1992) Социология физической культуры и спорта: Учеб. пос. – М.: МОГИФК. – 251 с.
Жолдак В.И., Гончаров В.И. (2002) Физическая культура и здоровый образ жизни молодежи. – Томск.
Жолдак В.И., Коротаева Н.В. (1994) Социология физической культуры и спорта. Учеб. пос. – Малаховка, МОГИФК. – 295 с.
Зданович О.С. (2012) Формирование спортивного стиля жизни учащихся в условиях школьного спортивного клуба // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 62–64.
Зеленов Л.А. (1986). Социальное управление (аксиоматика) // НТП и проблемы социального управления: Тезисы докл. к XIV межзон. симпозиуму. – Горький. – С. 3–14.
Зикмунд А.А. (1926) Основы советской системы физкультуры. – М.: Новая Москва.
/44/ Зиятдинова А.И. (1999) Экология физической культуры человека // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 15–17.
Иванков Ч.Т. (2005) Методические основы теории физической культуры и спорта. – М.: Инсан. – 386 с.
Игнатьев А.С., Лотоненко А.В. (1999) Теоретико-методологические аспекты физической культуры студентов. – Воронеж: Воронежский гос. пед. ун-т. – 167 с.
Игнатьев В.Е. (1925) Основы физической культуры. 2-е изд. – М.: Работник просвещения.
Изаак С.И. (2005) Мониторинг физического развития и физической подготовленности. – М. – 196 с.
Ильинич В.И. (2004). Физическая культура студента: учебник. – М.: Гардарики. – 448 с.
Имеш Ф.Р. (1982) Мотивация проведения и воспитательные функции спортивных мероприятий // Проблемы международного спортивного движения. – № 17. – С. 11–26.
Инновационная образовательная программа Герценовского университета «Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере» 2007–2008 гг. – СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. -102 с.
Инновационная образовательная технология спортизированного физического воспитания обучающихся в общеобразовательной школе / Под ред. к.п.н. Л.Н. Прогонюк. – Сургут: Дефис, 2001. – 212 с.
Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма. Научные труды XIII Международной научно-практической конференции (п. Новомихайловский, 27 сент. -4 окт. 2010 г.). – Ростов-на-Дону, 2010. Том 1. – 440 с., Том 2. – 352 с.
Инновационные процессы в физическом воспитании студентов: сб. науч. ст. к 60-летию кафедры физ. воспитания и спорта БГУ/ редкол.: В. А. Коледа (отв. ред.) и др. – Минск: БГУ, 2009.
Инновационные технологии адаптивной физической культуры, физической культуры и спорта в практике работы с инвалидами и другими маломобильными группами населения. Учебное пособие под общей ред. проф. Евсеева. – С.-Петербург, 2012. – 255 с.
Ирхин В.Н. (2002) Теория и практика отечественной школы здоровья: монография. – Барнаул: изд-во БГПУ.– 279 с.
Каган М.С. (1974) Человеческая деятельность. (Опыт системного анализа). – М.: Политиздат. – 328 с.
Калманович В.Л., Никонова В.Г. (2009) Сравнительный анализ учебных планов и программ по предмету «Физическое воспитание» университетов США и России // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 85–92.
Камачева Е.А. (2005) Социально-педагогические условия формирования личностной физической культуры учащейся молодежи: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – СПБ. – 22 с.
Каменщикова Г.А. (2001) Методика оздоровления в процессе физического воспитания младших школьников с нормальным и замедленным психическим развитием: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Челябинск. – 19 с.
Карамышева Т.Н. (2009) Организационно-педагогические условия становления спортивного клуба школы: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – СПб, 2009. – 23 с.
Карпов В.Ю. (2004) Физическая культура и спорт в воспитании студенческой молодежи: проблемы управления: Монография. – Самара: СГПУ – 344 с.
– (2005) Управление воспитанием студентов с использованием средств физической культуры и спорта: автореф. дис… докт. пед. наук. – СПб.
Карпов В.Ю., Щеголев В.А., Щедрин Ю.Н. (2006) Социально-личностное воспитание студентов в процессе физкультурно-спортивной деятельности: Учеб. пособие. – СПб.: СПбГУ ИТМО. – 248 с.
/45/ Карпушко Н.А. (1992) Историко-теоретический анализ школьных программ по физической культуре: Учебное пособие для студентов, аспирантов и слушателей ФПК. – М.: ГЦОЛИФК. – 62 с.
Карпушко Н.А., Приходько В.В., Лубышева Л.И. (1993) Возвращаясь к наследию: физкультурное образование, физкультурная деятельность, школьная физическая культура в аспекте методологического анализа // Теория и практика физ. культуры. – № 9-10. – С. 2–7.
Катренко М.В. (2011) Артпедагогика как средство творческой деятельности студентов в физическом воспитании: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – Ставрополь. – 23 с.
Келли А.Дж. (2000) Теория личности: Психология личных конструктов: пер. с англ. и науч. ред. А.А. Алексеева. – СПб.: Речь. – 249 с.
Коблев Я.К., Умрихин Ю.А. (2008) Формирование физической культуры личности с использованием компьютерных технологий // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 3. – С. 60–63.
Ковалев В.А. (2000) Биомеханика и синергетика // Теория и практика физ. культуры. – № 3. -С. 46–48.
Коваленко Т.Г. (1999) Биоинформационные оздоровительные технологии в системе физического воспитания и реабилитации студентов с ослабленным здоровьем. – Волгоград: изд-во Волгоградского гос. ун-та. – 120 с.
Кожанов В.В. (2006) Саморазвитие культуры здоровья студента в процессе спортивно ориентированного физического воспитания // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 12–14.
Козина Г.Ю. (2007) Физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный фактор формирования здоровья современной студенческой молодежи: Автореф. дис… канд. социол. наук. – Пенза. – 21 с.
Козлов А.В., Баранов В.В. (2012) Модернизация системы физического воспитания в высшей школе на основе совершенствования физкультурно-спортивного движения студенчества// Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 50–54.
Козлов Р.С. (2006). Формирование физической культуры личности студентов вузов на занятиях в секции по общей физической подготовке: Автореф. дис…….. канд. пед. наук. – Майкоп. – 23 с.
Козырева О.В. (2007) Оздоровительно-развивающие игры для дошкольников: пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры дошк. образоват. учреждений. – М.: Просвещение. -94 с.
Койносов В.В. (1992) Формирование потребности в физической культуре у учащихся младшего школьного возраста: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Омск: ОГИФК. – 21 с.
Коледа В. А., Дворак В. Н. (2008) Тесты по физической культуре: пособие для студентов БГУ – Минск: БГУ, 2008. – 107 с.
Комков А.Г. (1998) Социально-педагогический мониторинг показателей физической активности, состояния здоровья и культурного развития школьников // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 2–7.
– (2000) Социально-педагогические основы формирования физической активности детей школьного возраста: автореф. дис… докт. пед. наук. – СПб.: СПбНИИФК. – 48 с.
– (2002а) Система социально-педагогического мониторинга физкультурно-спортивной активности и здоровья подрастающего поколения: Методич. рекоменд. – СПб: СПб НИИФК. – 24 с.
– (2002б) Социально-педагогические основы формирования физической активности школьников: монография. – СПб: СПб НИИФК. – 228 с.
Комков А.Г., Гаврилов Д.Н., Кириллова Е.Г., Малинин А.В. (2006) Инновационные технологии модернизации физического воспитания школьников. Оздоровительная физическая подготовка учащихся общеобразовательных школ: метод. пособие. – СПбНИИФК. – 96 с.
/46/ Комков А.Г., Филиппов С.С., Малинин А.В. Шаробайко А.В., Антипова Е.В. (2008) Развитие педагогических направлений физического воспитания школьников на основе социально-педагогического мониторинга // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 22–26.
Коренберг В.Б. (2008) О некоторых базовых понятиях в нашей сфере // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 9–13.
Кореневская Г.П. (2003) Подвижные игры как средство оздоровления и профилактики заболеваний школьников. – Смоленск. – 165 с.
Короткова Е.А. (2000) Оптимизация учебного процесса по физической культуре в школе на основе технологии дифференцированного физкультурного образования школьников: автореф. дис. д-ра пед. наук. – Омск. – 46 с.
Костюков В.В., Костюкова О.Н. (2002) Физическое воспитание учащихся и синергетика // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 19–21.
Кравчук Т.А. (2013) Мотивация детей и подростков к занятиям фитнессом // Научно-практическая конференция «Стратегия гармоничного развития личности в концепции Международных детских Игр «Спорт – Искусство – Интеллект»: сб. научн. тр. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. акад. вод. трансп. – С. 103–107.
Красильников В.П. (2002) Игры и состязания в традиционном физическом воспитании хантов. – Екатеринбург: изд-во РГППУ. – 120 с.
– (2006) Концепция традиционного семейного физического воспитания коренных народов Сибири // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 42–45.
Краюшкин В.А. (1987) «Сурские клинки» – подростковый клуб. Итоги. Перспективы // Физкультурно-массовая и спортивная работа по месту жительства. – М. – С. 137–140.
Крыжановский Н.В. (2013) Информационно-техническое обеспечение изучения физической культуры // Научно-практическая конференция «Стратегия гармоничного развития личности в концепции Междунар. детских Игр «Спорт – Искусство – Интеллект»: сб. научн. тр. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. акад. вод. трансп. – С. 76–77.
Крылов С.Е. (1984) Экологическое воспитание на уроках физкультуры в школе // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 26.
Кудра Т.А. (2002) Фитнесс. Американская концепция достижения здоровья средствами физической культуры: монография. – Владивосток: МГУ им. адмирала Г. И. Невельского. – 222 с.
Кудрявцева Н.В. (1996) Новые формы физкультурно-спортивной работы с детьми и молодежью: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М. – 24 с.
Кузнецов В.А. (2006) Теоретическая подготовка студентов педагогического вуза в системе общего физкультурного образования: Автореф… канд. пед. наук. – Нижний Новгород. – 23 с.
Кузнецов В.И. (2005) Воспитание индивидуально-личностной физической культуры учащихся: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – Ростов н/Д. – 23 с.
Кулагина И.Е. (1993) Художественное движение (метод Л.Н.Алексеевой). – Н. Новгород, Москва: Исследовательский Центр эстетического воспитания института развития личности РАО. – 28 с.
Куликов Л.М., Рыбаков В.В., Ярушин С.А. (2009) Двигательная активность и здоровье подрастающего поколения: монография. – Челябинск: изд-во Челяб. гос. ун-та. – 275 с.
– (2010) Модернизация педагогической системы активного здоровьеформирования подрастающего поколения // Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 61–64.
Курысь В.Н. (1998) Всеобщее физкультурное образование – путь к здоровью нации // Вест. Ставроп. гос. ун-та. вып. 16. – С. 140–146.
Ланда Б.Х. (2006) Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности: Учеб. пос. – М.: Советский спорт. – 208 с.
Ларина Е.М. (2004а) Педагогические средства формирования физической культуры студентов. Учебное пособие. – Саратов: Научная книга. – 65 с. /47/
– (2004б) Педагогические средства развития физической культуры студентов специальной медицинской группы. Учебное пособие. – Саратов: Научная книга. – 58 с.
– (2005а) Педагогические средства развития физической культуры студентов. Монография. – Саратов: Научная книга. – 130 с.
– (2005б) Физическая культура. Учеб. пособие. – Саратов: Научная книга. – 220 с.
– (2006) Формирование физической культуры личности студентов в условиях модернизации образования: Автореф. дис…. канд. пед. наук. – Смоленск.
– (2007) Формирование физической культуры личности студента в условиях модернизации образования: монография. – Саратов: ООО изд-во «Научная книга».
Лахина Е.М., Козлов А.В., Молорошвило Л.Н. (2012) Фитнес-технологии как компонент физкультурного образования студентов вузов // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 36–39.
Лебедев Ю.А. (1984) Физическая культура общества и физическое совершенство личности в условиях развитого социализма: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Горький. – 24 с.
– (1993) Философские основы теории и практики физической культуры: Автореф.
дис… докт. филос. наук. – Н. Новгород. – 38 с.
Левочкина О.Е., Громыко Л.А. (1996) Новые идеи и авторские программы физического воспитания школьников // Социокультурные аспекты здорового образа жизни. – М.: Сов. спорт. – С. 79–86.
Левченкова Т.В. (2007) Тенденции развития детского фитнеса в России // Дети России образованны и здоровы. Материалы IV Всероссийской научно-практической конф., г. Воскресенск, 7–8 декабря 2006 г. – М. – С. 78–80.
Леонов С.В., Руцкой И.А. (1990) Клуб любителей футбола как одно из средств воспитания студентов // Социально-экономические проблемы воспитания спортсменов в условиях перестройки советского общества: Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции в г. Минске. – М. – С. 167–169.
Лесгафт П.Ф. (1909) Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. Ч. 2. – 2-е изд. – СПБ. – 415 с.
– (1912) Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. Ч. 1. 3-е изд. – СПБ.– 384 с.
– (1987) Избранные труды. – М.: ФиС. – 359 с.
Лисицкая Т.С. (1984) Хореография в гимнастике. – М.: ФиС.
– (1987) Ритм + пластика. – М: ФиС. – 160 с.
– (1988) Гимнастика и танец. – М.: Сов. спорт. – 48 с.
– (2002) Принципы оздоровительной тренировки // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 6–14.
– (2009) Методика организации и проведения занятий фитнесом в школе. История развития фитнеса. Фитнес в школе // Спорт в школе. – № 17.
– (2011). Фитнес-программа «долголетие» («50+»). Основные принципы и составляющие // Теория, проекты и технологии интеграции спорта с искусством: материалы междунар. науч. конф., посвященной 20-летию разработанного в ГЦОЛИФК проекта «СПАРТ» (14–15 апреля 2011 г) / Под общей редакцией д.ф.н., проф. В.И. Столярова. – М.: РГУКСМиТ. – С. 207–210.
Литвинов Е.Н. (1995) Новые формы организации и авторские программы физического воспитания // Физическая культура – основа здорового образа жизни. Доклады, тезисы, материалы. – М. – С. 34–39.
ЛихачевБ.Т. (1985) Теория эстетического воспитания школьников. – М. – 317 с.
Логинов А.В. (1997) Экологическая подготовка в системе физкультурного образования // Современные проблемы и концепции развития физической культуры и спорта. Ч. 2. – Челябинск, 1997. – С. 149–150. /48/
Логинов В.Ф. (1994). Клуб… но какой // Спортивная жизнь России. – № 11. – С. 2–3.
Логинов С.И. (2005) Физическая активность: Методы оценки и коррекции. – Сургут. гос. ун-т, Сургут. – 344 с.
Логинов С.И., Егоров А.А., Гизатулина Л.В., Носова М.Н., Кинтюхин А.С. (2011) Интернет-изучение физической активности студентов на основе транстеоретической модели изменения поведения, связанного со здоровьем // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 89–91.
Логинов С.И., Ревдова Л.И. (2003) Стимуляция физической активности, связанной со здоровьем студентов сибирского севера, на основе транстеоретической модели изменения поведения // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 21–26.
