Цитата из книги «Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении»
Если недостаточно развит первый блок мозга, отвечающий за активизацию мозга (Лурия, 1973), то ребенок быстро утомляется. Это, как ни печально, часто расценивается учителем как интеллектуальная несостоятельность. На самом деле такой ребенок может быть очень смышленым и сообразительным, просто его энергетического ресурса хватает ненадолго. На уроке такие дети зевают, быстро перестают воспринимать информацию, начинают вертеться и мешать другим. Замечания и наказания не дают результата, но вызывают негативное отношение ребенка к занятиям и эмоциональные проблемы (страхи, заниженная самооценка и т. п.).
Нет в продаже
Жанры и теги
Возрастное ограничение:
0+Дата выхода на Литрес:
29 декабря 2016Дата написания:
2016Объем:
432 стр. 88 иллюстрацийISBN:
978-5-98563-388-7Редактор:
Правообладатель:
Интермедиатор
