Читать книгу: «Английский с любовью к детям. Тренажёр по чтению»

Шрифт:

ISBN 978-5-4498-0498-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Николай Хмеленок

Английский с любовью к детям

Тренажёр по чтению

Николай Хмеленок

Английский с любовью к детям

Тренажёр по чтению
Вместо предисловия

Правила чтения в английском языке кого хочешь поставят в тупик. Чтение на английском языке не всегда легко даётся даже взрослым, знающим другой иностранный язык. Что уже говорить о детях?

Сейчас стало модно учить читать целыми словами, заучивая слова, как иероглифы. Но при таком чтении дети смогут читать только знакомые слова. Недаром, даже в Англии заговорили об обучении школьников звуко-буквенным соответствиям или так называемой «фонике» («phonics»). Британским правительством было даже принято специальное решение.

Даже в Китае, где традиционно на письме используются иероглифы, последние 50 лет детей сначала учат читать слова с помощью латинского алфавита, а потом уже переходят к традиционному написанию.

Если бы в русском языке буквы изучали в алфавитном порядке, то дети бы очень не скоро смогли прочитать слово МАМА. Из букв АБВГДЕЁЖЗ можно сложит только несколько слов: баба, дед, ёж, еда, жаба, ваза, гад. И не составили бы ни одного предложения. Разве что: «Дед, гад, где ваза?». Не потому ли многие дети не умеют читать по-английски?

Ну, ещё и это можно составить: Где жаба ежа, дед?

Баба, ёж жабе еда? Баба зажала деда.

По используемой мной методике обучение технике чтения проходит в несколько этапов. Причём дети запоминают не названия букв, а их озвучивание.

Сначала они читают самые простые слова с закрытыми слогами: a cat, a dog, a pig. Причём порядок букв зависит от частотности употребления букв. Уже с первых уроков дети могут читать слова и словосочетания. Для лучшего запоминания для некоторых букв я использую истории:

Буква «b» похожа на биту и бейсбольный мяч, а буква «d» похожа на дверную ручку и дверь.

Буква u потеряла свою шапочку и

теперь всё время ходит с зонтиком, она всё время переспрашивает: а?

У! Какие очки!

Потом даются важнейшие буквосочетания: sh, ch, ee, ea, th, all, ar и другие. Они выделены красным цветом. Непроизносимые буквы выделяются серым цветом. «В школе и стены должны говорить», – писал В. А. Сухомлинский. Я бы добавил: и каждый рисунок в книге. В моём пособии цвет тоже несёт информацию.

Затем проходим редкие буквосочетания: ture, tion и т. п. Их легче запомнить, проговаривая на латинский манер: туре, тион.

Самые трудные слова, не подчиняющиеся никаким правилам, запоминаем целиком, проговаривая каждую букву на латинский манер: one, two. Орфографическое произношение можно использовать и при чтении таких слов, как: daughter, autumn. Пишем «Манчестер», а читаем «Ливерпуль». Как шутят лингвисты.

Чтобы школьники в дальнейшем могли пользоваться словарём для чтения непонятных слов, дети практикуются и в чтении по транскрипционным знакам.

В дополнение к рабочей тетради имеются: озвученный интерактивный тренажёр «Учимся читать по-английски», разнообразные авторские тренажёры, игры с использованием возможностей мультимедийных технологий, что делает процесс овладения техникой чтения более интересным и эффективным.

Автор

khmelenok@gmail.com

Тренажёр по чтению

Часть 1

Exercise 1 Oo, Ii, Cc, Aa, Tt

cat, act, tit, cot, tic, tat

Exercise 2

Dd, Gg

dog, cat, act, dig, cod, dad, gig, tag, gid, did, god

Exercise 3

Nn, Ss, Rr, Ee, Kk

in, on, ten, end, not, net, can, kid, tennis, inter, test, egg, nest, send, sit, stand, tent, Internet, correct, sat, get, Canada, got, rest, red, kiss, desk, kitten, cock, sand, cross, rag