Читать книгу: «Пять навыков успевающих мам», страница 3

Роль игрушек в жизни малыша

Приходится признать, что игрушки часто нужны не детям, а нам, чтобы дети от нас отстали. И мультики нужны нам, чтобы дети от нас отстали. Я не говорю сейчас, плохо это или хорошо, в разумной мере это приемлемо. Потому что ребенок, если его никак не занимать, все время требует нашего внимания. То внимание, которое раньше ему доставалось из разных источников, теперь исходит только от мамы.

На самом деле детям игрушки не так уж и нужны. Они могут спокойно обходиться и без них. Вспомните свое детство. И часто мы покупаем детям игрушки лишь потому, что у нас в детстве таких не было.

Мне очень нравится один анекдот. Разговаривают два папы:

– Ты кого хочешь?

– Я – девочку.

– А я – мальчика, хочу вертолет радиоуправляемый.

Вот то же самое происходит и с нами. Мы начинаем скупать игрушки, руководствуясь принципом: у меня не было такой куклы, поэтому куплю ее дочке, у меня не было кукольного домика, пусть у дочки будет. Мы просто заваливаем детей игрушками, подарками, чтобы они дали нам немножко свободного времени.

Как быть с избытком игрушек?

Старые игрушки воспринимаются детьми как новые. И этот прием очень хорош, когда маме нужно свободное время. Когда маме надо чем-то занять детей, игрушки, которые были убраны, очень здорово работают. Вы убираете старые и даете новые. У меня есть такое правило: если я принесла пакет игрушек, то полтора пакета я прячу. Как это сделать, как навести порядок в детской? Давайте поговорим об этом подробнее.

Как навести порядок в детской

Пять лет назад, разбирая игрушки годовалого сына, я впервые задумалась о том, что они размножаются с невероятной скоростью: вот уже вместо одной корзины нам понадобилась еще и полка. А потом и еще один ящик. Так как сын был довольно мал, я сама убирала каждый день все по местам. Но чем старше становился сын, тем меньше порядка было в доме.

Игрушки переселились во все комнаты, и трудно было пройти по дому, не спотыкаясь о кубики и машинки. Все чаще вечерами у меня не оставалось сил, чтобы убрать все это на свои места до утра. Среди раскиданных игрушек мой сын все реже мог найти себе занятие, и казалось, что любая купленная вещь ему интересна от силы три дня после приобретения, а потом всё – в кучу… А когда родилась дочь, я подумала, что скоро можно будет открывать музей игрушек! К тому же, пытаясь разрешить споры из-за вещей, я старалась покупать всё по две штуки. И я решила: хватит! Пора что-то менять, так больше продолжаться не может!

Признаюсь честно, я сомневалась в успехе наведения порядка в детской, я помнила, что в собственном детстве мне сделать это не удавалось. Но я откинула все страхи и решилась на эксперимент.

В результате сейчас мои дети легко могут сами поддерживать порядок в детской. Без предупреждений и напоминаний убирают на место машинки, книги, пазлы и прочее «добро».

И перестали постоянно спорить из-за игрушек! Так получилось не сразу, на пути к наведению порядка мне случалось скатываться назад. После одного переезда мы лишились шкафа для игрушек и кладовки. В квартире опять выросла гора из ящиков с игрушками. Она была похожа на Пизанскую башню, и однажды дети умудрились потерять в ней сапог. Нашли его только через две недели!

После того как я справилась с проблемой поддержания порядка на детской территории, я поняла, что часто такие проблемы как «нечем заняться», «скучно», «не хочу убирать» – вовсе не вредности. Это отчаяние от невозможности справиться с хаосом.

Итак, я предлагаю вам организовать пространство в детской так, чтобы ваши дети всегда могли найти себе занятие и сумели без помощи взрослых справиться с последствиями своей деятельности.

Организация пространства в детской

Секрет № 1

Уменьшить количество игрушек

Чем больше игрушек в детской, тем чаще дети жалуются, что им «не во что поиграть». Они просто не могут выбрать себе занятие и часто вываливают содержимое всех ящиков на пол.

Что делать?

Убрать с глаз то, во что ребенок играет редко или не играет вовсе! Выкинуть хлам и перестать его покупать.

Секрет № 2

Разделить игрушки по категориям и рассортировать в ящики

Дети не могут играть в игрушки, когда они хранятся в одной большой куче. Конечно, убирать их туда удобно. Но почему все снова оказывается на полу? Ответ простой: ребенок (или вы сами!) перерывает всё, чтобы найти нужную вещь (две одинаковые машинки, кольца от пирамидки или кубики).

Что делать?

Рассортировать игрушки и убрать в небольшие ящики или коробки. Возможно, вам понравится хранить игрушки по системе Монтессори, а может быть, вы захотите использовать свою – не важно. Главное – каждая игрушка должна быть куда-то определена. Согласитесь: невозможно убрать на место то, у чего нет места!

Например, у нас дома есть ящики для следующих категорий игрушек:

● крупный конструктор;

● LEGO;

● мелкий конструктор;

● очень мелкий конструктор старшего сына;

● машинки, транспорт, мячи, «мальчишеские» игрушки;

● мягкие игрушки, игрушки для ролевых игр, куклы – одним словом, «девчачье» хозяйство;

● железная дорога;

● кубики;

● пазлы;

● деревянные игрушки;

● роботы, запчасти;

● личные ящики.

А еще есть полки для книжек.

Много или мало? Достаточно! Игрушки в ящиках должны лежать свободно, чтобы ребенок мог найти то, что ищет, не вытряхивая их содержимое на пол.

Чтобы ребенок быстрее и легче мог найти необходимые ему вещи и знал, куда их убрать, можно разместить на ящиках картинки, наклейки или сделать надписи, если ваш ребенок уже умеет читать.

Недавно, после очередной уборки в детской, дочка сказала мне:

– Мама, спасибо, что нашла так много игрушек!

Вы не поверите! Дети даже не заметили, что я убрала две трети «добра» из их комнаты! Они переключились на то, что осталось, ведь теперь они могут найти все, что нужно для игры.

Секрет № 3

Правильное размещение ящиков на стеллажах и полках

Обычно соблюдать порядок мне помогает система, основанная на том, что игрушки наиболее востребованные, игрушки, в которые ребенок может играть сам, располагаются ниже, в зоне прямой доступности ребенка. А мелкие игрушки, для взаимодействия с которыми ему необходима помощь, размещаем выше. То, что мы хотим доставать реже и, желательно, по нашей инициативе, можно убрать в непрозрачные ящики. А то, о чем мы хотели бы напоминать ребенку почаще, – в прозрачные.

Например, вам хочется чаще играть в какие-то развивающие игры и заинтересовать ими ребенка – можно поставить их на видное место на полке. А игры с пластилином по каким-либо причинам вы бы хотели держать под полным контролем – значит, убираем материал для лепки в непрозрачный ящик и ставим повыше.

Для хранения удобно использовать вот такие стеллажи и полки различной высоты:

Варианты полок и стеллажей для хранения игрушек

Мой секрет суперуборки по шагам

Невероятно, но факт: чем больше у ребенка игрушек, тем чаще он жалуется, что ему нечем заняться. Это как с гардеробом: вешалку с одеждой в шкаф не втиснуть, а «надеть нечего»…

Что делать?

Первым делом провести ревизию и убрать как минимум половину добра из детской! Будьте осторожны, не выкидывайте мусор сразу. Кусок потрепанной веревки и прищепка, заляпанная пластилином, могут оказаться змеей и драконом – единственными и неповторимыми друзьями вашего ребенка! Отправьте мусор на карантин, и если никто о нем не вспомнит в ближайшие дни, тогда смело выкидывайте! Вы можете менять игрушки в детской на те, что были припрятаны во время предыдущей ревизии. Вот увидите: ребенок будет рад им, как новым.

Шаг первый

Первым делом окиньте взглядом детскую. Есть ли здесь мебель, которой ребенок не пользуется? Крупногабаритные игрушки, которые стоят без дела? Возможно, в углу притаился мольберт, завешенный одеждой. А лошадка-качалка радует только приходящих в гости карапузов. Детская – это не музей красивых и полезных игрушек. Да, возможно в детстве вы о них мечтали или это ваши любимые вещи, но ведь это детская ребенка, верно? Давайте оставим здесь именно то, что ему нужно.

Что можно сделать с лишними вещами:

● убрать на время из детской;

● отдать на время другим детям;

● продать;

● подарить;

● отложить для следующего ребенка.

Шаг второй

Теперь посмотрите: где хранятся игрушки? Что вы хотели бы изменить? Возможно, вы давно мечтаете повесить полку. Или поставить стеллаж и украсить пару ящиков для игрушек. Сейчас самое время для подобных перемен!

Шаг третий

Находим очень большую коробку (лучше всего высокую), ставим ее в детской и вываливаем туда содержимое всех ящиков. Иначе куда вы будете рассортировывать игрушки? Теперь место свободно и можно приступать к уборке. Только не пытайтесь разобрать всё и сразу! От этого качество уборки заметно пострадает: в спешке вы можете забыть, куда и что нужно положить, или оставить в детской много ненужных вещей.

Перед началом сортировки приготовьте три пакета:

1. Для мусора. Туда складываем все, что вы посчитаете нужным выкинуть: сломанные игрушки, фантики, старые запчасти, остатки еды, использованные раскраски, старые альбомы.

2. Для лишних игрушек. Сюда определяем игрушки, которые нравились ребенку, но он давно в них не играет. А также примерно одинаковые игрушки, из которых пользоваться достаточно одной (два ксилофона, два мяча, два набора посуды). Они могут полежать в другом месте, отдохнуть, подождать своего часа. Возможно, вы сочтете необходимым отдать что-то из этого другим детям.

3. Для вещей из других комнат. Складываем в пакет все то, что «прибежало» из других зон вашего жилища. Чтобы сэкономить время и силы, просто складываем все в один пакет, а после уборки проходим с пакетом по комнатам и убираем вещи на место.

Подготовка окончена, теперь берем часы или таймер, отмеряем себе 15 минут на разбор и… поехали! Через 15 минут я советую вам сделать паузу. А возможно, вы решите, что продолжите уборку завтра.

Делая перерыв, во-первых, оцените свой труд и похвалите себя!

Во-вторых, доброжелательно расскажите ребенку, какие игрушки у него есть и где они лежат, объясните, что это их место. Неважно, сколько раз вы говорили об этом с ребенком раньше, просто сделайте это еще раз в доброжелательной манере и без нотаций.

В-третьих, «законсервируйте» место уборки. Рекомендую сделать это, даже если вы планируете вернуться сюда через 30 минут. Накройте коробку или положите в нее что-то сверху, чтобы ребенок не высыпал все ее содержимое на пол. Разберитесь с пакетами: мусор выкинуть, вещи из других комнат определить на места, лишние игрушки убрать в кладовку (шкаф, на чердак, под кровать).

«А где будут во время уборки наши дети», – спросите вы.

Там, где им и полагается быть: рядом с вами. Не стоит заниматься уборкой, пока никто не видит. Конечно, так дело пойдет быстрее. Но скажите себе честно: вы хотите научить ребенка собирать игрушки? Так у кого он этому будет учиться, если не у вас!

А «большая уборка» – это невероятное приключение, в которое вы можете погрузиться вместе с малышом! Оно не должно разделять вас. Как и любые трудности, оно должно помогать вам стать еще ближе.

Итак, повторяйте процедуру уборки в течение нескольких дней, пока коробка не станет пустой. Если после ежедневной уборки у вас что-то упорно остается на полу, положите игрушки в коробку и при последующей сортировке подумайте, что с ними можно сделать:

● убрать повыше и играть вместе с мамой;

● убрать на время (только ни в коем случае не делайте это назло ребенку, просто уберите без лишних слов и угроз);

● придумайте этому другое место и повесьте картинку-напоминалку для ребенка.

Самое трудное в такой уборке – разбирать последнюю четверть. Именно там оказываются все мелкие игрушки, кусочки пазлов, мусор и не поддающийся сортировке хлам.

Спокойствие!

Справиться с ним вам поможет следующий прием. Каждый раз, когда вы останавливаетесь в замешательстве, куда же убрать это, задайте себе следующие вопросы:

● Что это?

● Для чего это нужно ребенку?

● Как часто он этим пользуется?

● Когда играл с этим последний раз?

● Где это хранится?

● Сломано ли оно, требует ли ремонта?

● Может ли ребенок сам убрать это на место?

● Это вообще нужно?

Такие вопросы помогут вам принять решение: место ли конкретной вещи в детских игрушках и если да, то где.

Итак, поздравляю вас! В детской полный порядок.

Я советую проводить такие уборочные акции в детской несколько раз в год, особенно после дней рождения, Нового года и летних каникул.