Читать книгу: «Пять элементов эффективного мышления», страница 2

Пять элементов мышления и обучения

Поразительно, но всего несколько стратегий мышления, которые вполне можно освоить, помогут вам повысить свою эффективность в учебе, в совете директоров и даже в собственной гостиной. Так что можно выбрать движение по пути к успеху и выработать пять привычек, которые мы не только подробно описываем, но и оттачиваем на практике. В этом подразделе мы кратко о них расскажем.

Углубите понимание

Не стоит решать сложные задачи наскоком – сперва необходимо глубинно освоить простые идеи. Отсеките все лишнее, пусть останется лишь самое важное. Честно определите, что вы знаете, а что – нет. Посмотрите, чего не хватает, найдите свои пробелы, заполните их. Избавьтесь от предубеждений, пристрастности и предвзятости. У понимания есть степени (принцип «либо есть, либо нет – третьего не дано» здесь не применим), и свою всегда можно повысить. Фундаментальное понимание – ключ к успеху.

Совершайте ошибки

Допускайте промахи. Можно даже нарочно пойти по неверному пути, чтобы отыскать правильный. Ошибки – превосходные учителя, они высвечивают незаметные прежде возможности и пробелы в понимании, подсказывают, какое направление выбрать, подстегивают воображение.

Задавайте вопросы

Постоянно придумывайте вопросы, ответы на которые прояснят и расширят ваше представление о предмете. В чем вся суть? На поиск ответов на неправильные вопросы можно впустую потратить всю жизнь. Идеи витают в воздухе – правильные вопросы помогут за них уцепиться и увидеть связи, которые прежде были скрыты от вас.

Следуйте за потоком идей

Обернитесь, чтобы увидеть источник идей, а потом посмотрите вперед, чтобы понять, куда они могут привести. Новые идеи – это начало. Они приходят часто – поэтому выжмите из них всю пользу и помните: иногда мысли, которые на первый взгляд вовсе не кажутся масштабными, могут принести щедрый урожай.

Вот четыре базовых элемента, из которых строится эффективное мышление. Мы придумали легкий способ зафиксировать их в памяти. Достаточно будет вспомнить четыре стихии – четыре классических элемента, которые когда-то считались неотъемлемыми составляющими природы и материи. Их перечень возник еще до Сократа, и они оказали существенное влияние на философию и культуру Ренессанса. Речь о Земле, Огне, Воздухе и Воде. Чтобы облегчить запоминание и помочь вам применять эти техники, мы связали каждую из стихий со стратегией эффективного мышления, обучения и творчества.

Отточив эти стратегии, можно добиться перемен – и они непременно произойдут. В число классических элементов входил и пятый, особый, – он назывался «квинтэссенция» и представлял собой неизменную материю, из которой было соткано небесное царство. Иронично, но в нашем случае – в контексте обучения и мышления – квинтэссенцией мы назовем перемены.

Перемены

Перемены – это неизменный элемент. Применяя и оттачивая первые четыре стратегии, можно изменить мышление и процесс обучения. Всегда есть возможности для развития и роста, всегда можно получить больше от себя, своего образования и образа жизни. Перемены – это универсальная константа, которая помогает извлекать максимум из жизни и полученных знаний и навыков.

Исследователи медиа учат нас определять главного героя в фильме, пьесе или литературном произведении так: нужно проследить, кто из персонажей больше всего изменится к финалу. Жизнь – захватывающее путешествие. Если шагнуть навстречу переменам, каждый из нас окажется на первом плане, в центре собственной истории, главное – самостоятельно выбрать, в каком направлении должна развиваться ваша драма. Тогда вы станете главным героем вашей жизни.

В последующих главах мы подробнее раскроем приведенные выше идеи. Мы обстоятельно опишем нашу концепцию пяти элементов эффективного мышления. Упражнения, план действий, иллюстрации и примеры, которые ждут вас в каждой главе, помогут на практике внедрить новые привычки как в повседневную жизнь, так и в работу организаций.

Пять элементов и упражнения будут для вас своего рода GPS-навигатором, который поможет построить жизненный маршрут. Бесчисленное множество раз мы видели, как люди добиваются успехов, о которых мечтать не смели. Такие примеры поистине вдохновляют. Они укрепляют нас во мнении, что каждому под силу сделать свою жизнь гораздо лучше.

Надеемся, что студенты смогут внедрить эти элементы в учебный процесс, преподаватели усовершенствуют методику работы, а лидеры, о какой бы сфере ни шла речь – будь то бизнес, наука, политика, искусство, – придут к инновациям; те же, кто решил посвятить всю свою жизнь учебе, преумножат свои успехи.

Как читать эту книгу

Ваша задача – сделать так, чтобы пять элементов стали частью вашей повседневности. Мы призываем прочесть эту небольшую книгу медленно, а потом – еще раз перечитать. Честно говоря, мы хотели повторить весь текст трижды (и сделать книгу втрое толще), но издатель эту новаторскую затею не поддержал. Так что рекомендуем прочесть ее в идеале трижды.

Первое чтение: охватите все и не зацикливайтесь на деталях. В тексте приведены упражнения, для выполнения которых придется взять паузу, проанализировать прошлое, поразмыслить, поэкспериментировать. Но во время ознакомления с книгой не обязательно их выполнять – советуем сперва просто составить о ней общее впечатление.

Второе чтение: устройте тест-драйв. Вернитесь к началу и медленно перечитайте книгу – теперь уже с перерывами на размышления, упражнения и пробу новых методик.

Третье чтение: присвойте себе эти техники. После всех упражнений и двукратного осмысления текста попробуйте закрепить предложенные методы, чтобы они вошли у вас в привычку.

Призываем временами возвращаться к разделам этой книги – ее идеи от раза к разу могут раскрываться по-новому. Чем лучше вы освоите и натренируете эти элементы мышления, тем больше пользы они принесут.

* * *

В самом конце вас ждет приглашение поделиться своей историей эффективного мышления на сайте www.elementsofthinking.com. Ждем ваших рассказов!

Земля
1. Заземлите свое мышление. Углубите понимание

Дурного он не сделал ничего

И думает, что он ничем не хуже

Всех остальных.

– Роберт Фрост, «Смерть батрака»¹

Силас чувствовал волнение, знакомое каждому студенту, – профессор вот-вот должен был вернуть ему проверенную экзаменационную работу. Но когда наш герой увидел вверху страницы красную надпись «58 %», он изумился и расстроился: «Я ведь разбирался в материале! Просто понаделал дурацких мелких ошибок. Но я все знал! Знал!» Он твердо в это верил. Тверже некуда. Увы, такие печальные сюрпризы поджидают нас и во взрослой жизни – уже после защиты диплома и окончания вуза. Многие на протяжении всей своей карьеры убеждены (зачастую ошибочно), что знают и заслуживают большего, а годовые показатели эффективности, оклады и текущие достижения этого не отражают.

Когда мы говорим о понимании, принцип «либо есть, либо нет – третьего не дано» совершенно не уместен. Понимание нельзя включить и выключить с той же легкостью, что и свет. Силас не один час готовился к экзамену. Вот только он заучивал факты, а не углублял свои знания. Его оценка была бы значительно выше, если бы он посвятил то же время закреплению базы, определению ключевых вопросов, «наращиванию» каждой идеи на эту самую базу и, наконец, анализу смежных тем, которые могли бы обогатить его представление о предмете. Увы, Силас поступил как прилежный ученик младших классов, который старательно изучает механику складывания двузначных чисел, но не понимает сути этого процесса, и потому сложение трехзначных чисел представляется ему чем-то вроде путешествия на другую планету. Понимание Силаса можно в лучшем случае назвать хрупким и поверхностным. Даже незначительные перемены выбивали его из колеи, потому что он предпочел зазубрить перечень разрозненных фактов, а не разобраться в сути и взаимосвязи идей.

Когда изучаете что-нибудь, постарайтесь вый-ти на глубинный уровень и заложить прочный фундамент. К примеру, если вам нужно выучить этюд для фортепиано, не стоит механически запоминать движения пальцев. Начните слышать каждую ноту, разберитесь в структуре отрывка. Спросите себя: «А получится ли у меня наигрывать мелодию правой рукой, настукивая партию левой?» Если изучаете Гражданскую войну, не ограничивайтесь зазубриванием отдельных фактов: – Линкольн был президентом, Ли – генералом, рабство сыграло важную роль, – лучше разберитесь в историческом фоне, противоборствующих силах, эволюции социальных ценностей, подстегнувших кровавый конфликт. Если же нужно принять политическое решение, не стоит зацикливаться на благовидности кандидата и пятнадцатисекундных агитационных роликах – лучше объективно проанализировать его программу и сформировать о ней собственное обоснованное мнение.

У понимания нет пределов – его всегда можно углубить. И если вы повысите свои стандарты в этой сфере, ваше восприятие мира изменится.

Далее мы объясним, почему глубинное понимание необходимо для создания надежного фундамента эффективного мышления и обучения.

Глубже понимайте простое

О каком бы предмете ни шла речь, его фундаментальные основы можно постигать все глубже и глубже. Профессиональные теннисисты всегда продолжают наблюдать за мячом, математики – разбираться в нюансах работы с числами, студенты-отличники – закреплять изученное в предыдущих главах учебников и на курсах, чтобы перейти к более сложному материалу, успешные люди – фокусироваться на главной цели своей карьеры или жизни. Настоящие профессионалы неустанно совершенствуют свою базу.

Урок игры на трубе, который заслуживает внимания

Тони Плог – известный на весь мир трубач-виртуоз, композитор и преподаватель. Несколько лет назад нам выпала честь понаблюдать за мастер-классом, который он проводил для талантливых солистов. Во время занятия каждый студент виртуозно сыграл отрывок из своей программы. Это было великолепно. Тони вежливо слушал учеников и всегда начинал свой комментарий со слов: «Замечательно, просто замечательно. Непростой фрагмент, верно?» После, как и ожидалось, он давал студентам советы о том, как усовершенствовать игру – улучшить технику, сделать партию мелодичнее. Тут не было никаких сюрпризов. Но во второй части занятия он резко сменил пластинку.

Виртуоз попросил студентов исполнить несложный этюд для разогрева – такое задание обычно дают начинающим. Музыканты сыграли несколько простых нот, и эта мелодия показалась детской и пустяковой по сравнению с энергичными и драматичными отрывками, которые они исполняли в начале занятия. После этого Тони – впервые за весь мастер-класс – сам взял в руки инструмент. Он сыграл тот же несложный этюд, но в его исполнении он прозвучал отнюдь не по-детски. Это была прекрасная, изысканная музыка. Каждая нотка звучала ярко и насыщенно. Он придал отрывку изящество, раскрыл в нем динамику, придавшую смысл нехитрым нотам.

Студенты и близко не подобрались к такому результату – контраст между этими интерпретациями потрясал. Фундаментальное отличие виртуоза от талантливых учеников обнаружилось на базовом уровне, а вовсе не в исполнении каверзно сложных композиций. Как объяснил Тони, умение играть простые мелодии со всеми необходимыми оттенками и нюансами оттачивает мастерство и контроль, нужные для исполнения более сложных композиций.

Урок был прост: виртуоз предложил талантливым ученикам посвящать больше времени тщательной отработке простых этюдов, чтобы отточить технику и красоту исполнения. Глубинная проработка простых, базовых идей – основа виртуозности, причем не только в музыке.

Что такое глубинное понимание

Как же понять, что наше понимание поверхностно? Когда одаренные студенты играли простой этюд, они, слыша каждую ноту, считали, что превосходно справляются, и даже не подозревали, что эту же мелодию можно исполнить гораздо лучше, пока не услышали маэстро.

Чем бы вы ни занимались, оттачивайте свои навыки и совершенствуйте представление о базовых концепциях и простых примерах. Тут не получится освоить материал раз и навсегда. Снова и снова возвращаясь к истокам, вы будете совершать новые открытия. Может показаться, что это будет шагом назад и пустой тратой времени и сил. Но на самом деле, заложив прочную основу, вы вскоре увидите, как стремительно развиваются ваши подлинные таланты.

КАК ТРЕНИРОВАТЬ ЭФФЕКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ…

Закрепите основу

Подумайте о навыке, который вам хотелось бы усовершенствовать, или о сфере, в которой хотелось бы разобраться получше. Засеките пять минут и выпишите конкретные базовые составляющие этого навыка или сферы – пусть даже это будет просто поток сознания. Затем выберите один из пунктов и потратьте полчаса на его проработку. Вскоре вы увидите, что глубинное закрепление базы помогает достичь более высокого уровня, к которому вы стремитесь. Выполняйте это упражнение и в других сферах, в которых уже разбираетесь или хотели бы разобраться.

Пример. Отчет студента о попытке разобраться в основах экономики

Шаг 1. Мозговой штурм – список ключевых компонентов: максимизация прибыли, свободные рынки, спрос и предложение, равновесие спроса и предложения.

Обратите внимание: этот список нельзя назвать исчерпывающим и упорядоченным, и это хорошо.

Шаг 2. Углубить понимание темы «равновесие спроса и предложения». Сперва нужно разобраться, что означают кривые на графике. Горизонтальная ось – это количество товара, а вертикальная – цена. Теперь понятно, почему кривая спроса находится в правой части графика и направлена вниз, а кривая предложения, тоже расположенная справа, устремляется вверх. Равновесие – это, по всей видимости, точка пересечения этих кривых. Но если показатель количества товаров левее этого пересечения, получается, что цена спроса выше цены предложения. Не знаю, что это значит.

Обратите внимание: студент успешно выявил пробелы в понимании основополагающей идеи – а именно, что не знает, как трактовать график спроса и предложения. Теперь ему понятно, над чем стоит поработать в первую очередь. Глубинное понимание этой базовой идеи поможет ему в дальнейшем быстрее и тщательнее разобраться в предмете.

…УГЛУБИТЕ ПОНИМАНИЕ

Вся наука есть не что иное, как усовершенствование повседневного мышления.

– Альберт Эйнштейн

Здравый подход – в основе всего

Многие из самых сложных, глубоких и тонких идей появляются благодаря пристальному анализу самых обычных вещей. Математический анализ – одна из самых влиятельных концепций в истории. Он значительно повлиял на существование мира сегодня. Математический анализ лег в основу многих технологических инноваций: исследование космоса, создание плазменных телевизоров, компьютеров, мобильных телефонов. При этом математический анализ основывается на глубинном осмыслении простых событий – таких, как падение яблока с дерева, например.

В 1665 году в Англии разразилась эпидемия бубонной чумы. Чтобы остановить распространение пагубной болезни, Кембриджский университет закрыли, и потому Исаак Ньютон и остальные студенты вынуждены были вернуться домой. Следующие два года Ньютон провел на ферме своей тетушки. Именно в этот период он сформулировал основополагающие идеи, касающиеся математического анализа и законов физики. Знаменитая история о яблоке, которое упало на голову ученому и навело его на мысли о всемирном тяготении и математическом анализе, имеет под собой вполне реальные основания. Если размышлять о скорости падения яблока, можно подобраться к идее производной, расширяющей базовое представление о том, что скорость равна расстоянию, поделенному на время. А если представить, как далеко упадет яблоко при условии, что нам известна его скорость в каждый момент времени, мы подойдем к идее интеграла, опираясь на то, что расстояние равно скорости, умноженной на время.