Читать книгу: «Рукописная вселенная», страница 3

Краски сезона

Если было где – то лето,

Значит, осени примета –

Жёлтой краскою низина

Обернулась вся картина.

Если Осенью погода

Заморозила природу,

Неба цвет в полях налег,

Зимний свет раскрасив в снег,

Значит, всё белым бело -

Ветром всюду намело.

На палитре кисти жмутся,

Чтоб от холода проснуться.

Ну а если тон воды

Сквозняком уносит льды,

А проталины земли,

Хоть в просторах чернь стели,

И с рельефа зиму сдуло -

Солнце ведь Весной подуло,

Значит, тёмный колорит

Краской про тепло вторит,

Не осталось чтобы снега

У замёршего речного брега,

Иней растопился,

По реке ручьём пустился.

Если взята вся палитра

С банкой жидкости в пол-литра,

Не студит. Так, значит, где-то

Уж зелёным стало лето.

А рисунок мягкий в раме

Написал сезоны в храме,

Значит, краски в мире

Сохранятся тоже в лире.

Любовь поэта

О, сколько дивных строк…

Я подарил Природе слово.

Но только ныне смог

Забытое увидеть снова…

И посвятил стихи стихии.

Что посещают вьюгой,

Порывы нежные, лихие,

Являясь ветреной подругой.

Весенней лирикой да молодой,

Что созревает где-то,

Бужу душевною строкой

Природную любовь поэта.

Кой, чувствами пылая,

Искать подвигнулся красу.

И, лирой Лето озаряя,

Где Солнце свесило косу,

Забыл себя… Гляжу вокруг.

Про Осень тоже рифмой

Печально молвлю вдруг:

– Ушла изящной нимфой.

Косу расправив к счастью,

В пушистый белый иней,

Чтоб снег прижался страстью

К ланите чуткой зимней…

Я посвятил стихи стихии,

Что посещают вьюгой,

Порывы нежные, лихие,

Являясь ветреной подругой.

На экзамене

– Студент, бери билет,

Давай аудитории ответ.

– Как говорится, есть начало,

Чего совсем уж очень мало.

А после возникает продолжение,

Такое создаётся впечатление:

Чего-то стало больше,

Как правило, что тянется подольше.

В итоге происходит заключенье,

Идёт к финалу без сомненья.

Итогом завершается порой

И финиш замыкает свой.

– Явленью суть, итог

Вы подвели, историк – демагог.

Оно в трёх стадиях течёт:

Началом, следствием, финалами грядёт.

Поэтому спрошу под занавес зачёта,

Когда ж была история вся эта?

У педагога тоже в заключенье,

Особое сложилось впечатление.

История не только лишь теория,

Она – наука фактология.

Нельзя оценивать ведь то,

О чём не знаешь ничего.

На экзамене другом

– Студент, бери билет

Давай аудитории ответ .

– Так много лет уж повелось,

В старинные года сбылось.

В сказаниях начало и конец сошлись

И с этой повестью слились.

Начало было так давно,

Не знает и не ведает никто.

Что в пору ту произошло,

Своим порядком в жизнь вошло.

Всё это долго продолжалось,

Всем нашим миром узнавалось.

Но задержалось на чуть-чуть,

Чтоб для историка была бы суть.

Закончилась пространная глава,

А началась, как сказано, тогда.

Ничто не бренно на земле,

Что можем мы в суе?

– Достаточно, Вы, Геродот, отец.

Да тут и сказки всей конец.

Зачёт не сдан, иди, мудрец.

Наскальный sckript

Живо образом играя,

Стихотворная мазая

Камнем ссыпалась со скал,

Сделав замыслов навал.

Разбирая эту груду,

Говорит гора, мол буду

Все кусочки собирать

В цепь событий составлять.

В звеньях чтоб сложить пассаж,

Как стеклом цветной витраж.

Толь в хороший персонаж,

Толь в плохой совсем типаж.

А с пещерной – то страницы

Образ взять и объявиться.

Так сказать, лицом к лицу

Повстречаться чтоб писцу.

И строкой какой – такою

На листы попасть герою.

Иль в делах, иль беззаботный.

Иль в трудах, иль безработный.

Много судеб, рока иль.

Чтоб чертился книжный стиль.

Чтоб идейная канва

Камни собрала в слова.

А наскальный вид и шрифт

Именем назвался SCRIPT.