Читать книгу: «Девятка», страница 2
Ездок уже давно остался один, Анастасия разрушила его семью, уведя его жену к другому мужчине. Ездок всё это знал и понимал, но никогда этого не забудет и не простит Анастасии. Ей же остаётся только ждать и надеяться на очередную волю случая.
Данная работа технического писателя одновременно является работой естествоиспытателя, которому необходимо осуществлять синтез сложных молекул ДНК, предназначенных для интеллектуального расширения информационных истоков других людей, которые в силу различных причин не могут осуществить данный синтез самостоятельно. Естествоиспытатель так же должен проводить различные технические испытания всех новых технологий в формировании новых форм жизни. Каждое такое испытание равносильно шагу в неизвестность, возвращение из которой никто гарантировать не может. Естествоиспытатель должен испытывать на себе разнообразные средства защиты от всех видов поражения во всех видах агрессивных контактов. Естествоиспытатель, будучи техническим писателем, является штучным произведением творчества любого творца. Анастасия пыталась сотворить такое произведение из Владимира, но у неё ничего не вышло, несмотря на все её усилия. Ездок пришел сам, без приглашения, сам начал творить себя, бесцеремонно указав ей, что в этом вопросе она может только помогать.
ВСЕ УЧАСТНИКИ НАЧАЛЬНОЙ ФАЗЫ.
Все участники начального образующего развития являются опорными моделями этого развития. На их долю выпало экспериментальное исследование по начинанию самого развития, по формирующему образованию персонального тонкого измерения, по развитию этого измерения. Все опорные модели начальной фазы до вступления в проект были обычными женщинами, которые изначально не были предназначены для такого рода работы. Но они приняли предложение Ездока и стали первыми участницами первого эксперимента по развитию разумной формы жизни в унитарном мире. Каждая опорная модель до присоединения к проекту, была самой обычной женщиной со своими заботами, делами, проблемами. У каждой из них были свои радости и огорчения, и никто из них уже давно не мечтал о высоком и прекрасном. Теперь к этим женщинам начнёт возвращаться вкус самой жизни, той жизни, о которой каждая из них мечтала в своих детских мечтах.
Возвращение самого вкуса жизни будет связано, прежде всего, с восстановлением их биологических тел, которые в унитарном мире подвержены старению и распаду. Тела этих женщин пройдут цикл технической реабилитации, в процессе которого все силовые корсеты женской конституции будут полностью восстановлены и преобразованы. Данное преобразующее восстановление связано с реабилитирующим восстановлением всех мышечных элементов каждого мышечного корсета, которые со временем обесточиваются и утилизируются как балластная мышечная ткань.
Каждая мышца тела формируется различными группами мышечных волокон, которые в свою очередь предназначаются для выполнения конкретной работы. Каждое мышечное волокно является аккумулирующей ёмкостью для исполнительных силовых элементов, которые позволяют обывателю выполнять конкретную работу конкретного качества и количества. Эти исполнительные силовые элементы и являются той самой силой, о которой все говорят, но никто не имеет никакого представления о том, что это такое. Для всех сила являет собой развитую мышечную структуру тела и не более того.
Сам исполнительный силовой элемент являет собой силовую атомную массу, напряжение мощности в которой может иметь разные значения. Ни один унитарный обыватель не имеет ни единой возможности самостоятельно повлиять на свой персональный силовой ресурс в целях его увеличения или любого иного его развития. Люди могут только наработать моторику различных движений с целью максимально эффективного использования имеющихся у них силовых ресурсов. Для наработки моторных движений различной степени сложности, каждый конкретный обыватель должен знать, как и какие движения ему необходимо нарабатывать, поскольку все двигательные функции конкретного обывателя являются сугубо персональными, не приемлющими никакие серийные шаблоны.
Исполнительный силовой элемент являет собой атомную массу высокой степени напряженности, напряжение в которой имеет восемь различных напряжений. Каждое из восьми напряжений соответствует определенной социальной группе людей, имеющей персональные требования к силовым возможностям представителей этой группы. Все технические показатели восьми силовых групп будут прописаны в книге "Силы", которая выйдет под логотипом Алой розы.
Реабилитация силовых корсетов участниц будет осуществляться по принципу полного преобразования всех силовых структур женской конституции.
–-Что это значит?
Все унитарные люди имеют свои биологические тела – носители, которые являются хрупкими и маломощными конструкциями. Развитие унитарных людей начинается с полной смены всех силовых ресурсов, которые будут заменены на постоянные физические силовые элементы. Каждый физический силовой элемент предназначен для постоянной работы, в то время как биологический силовой элемент может работать только определённый временной интервал, после отработки которого силовой элемент подлежит утилизирующей замене. Все биологические силы являются силами короткого периода действия, рассчитанного на регулярную суточную смену в период ночного сна. Физические силы действуют постоянно, им не требуется регулярная суточная перезарядка, поэтому физические силы являются силами постоянного действия.
Физический силовой элемент имеет 24 категории своего силового напряжения. Данные категории соответствуют конкретной деятельности конкретного обывателя. Если обыватель меняет профиль своей деятельности, то соответственно меняется и весь его силовой потенциал, который должен будет соответствовать его новому профилю деятельности. Кроме силового профиля деятельности обыватель имеет постоянный силовой профиль своей конституции, который обеспечивает его повседневную деятельность. С данного силового профиля конституции женщины проекта и начнут своё реабилитирующее преобразование.
В профиль женской конституции входит три мышечных корсета. Это корсет груди, ягодичный корсет, корсет бёдер. В корсет груди включены 47 силовых комплексов, отвечающих за материнство, за женственность, за воспитание, за сохранение рода, за защиту рода, за защиту Родины. Подробно все силовые комплексы женской конституции будут описаны в книге "Мама". Ягодичный корсет несёт в себе все силовые комплексы, предназначенные для силового обеспечения всех мышечных групп туловища тела. Бёдерный корсет аккумулирует в себе все двигательные комплексы, обеспечивающие все двигательные функции своей владелице. Данное реабилитационное преобразование мышечных корсетов значительно преобразит внешний вид каждой участницы, которые продолжат своё дальнейшее полное преобразование на основании своих исходных начал.
ВСЕ ВОЗНИКШИЕ НЕОБХОДИМОСТИ.
Все необходимости, которые уже возникли и возникнут в будущем, для полноценной реализации проекта Алая роза, всегда будут удовлетворяться в рамках всех потребностей. В настоящий момент времени главной отправной потребностью проекта является формирование оптимального микроклимата страны, который должен соответствовать всем требованиям всех технологий проекта. Эти технологии подразумевают полную ликвидацию агрессивного вакуумного воздействия на всю территорию страны, которая на 75% подвержена этому воздействию.
Вакуумное воздействие являет собой природное явление, которое все люди понимают и ощущают как холод и мороз различных степеней напряженности. Данное воздействие осуществляется посредством погружения определенной территории в вакуумную сферу с отрицательным напряжением от 0,075 единиц до 1,6 единиц вакуумного напряжения, что соответствует температурным показателям от 0 до -76 градусам по Цельсию. Само вакуумное напряжение функционирует по принципу пылесоса, оно изымает все тепловые характеристики у всех материальных объектов, которые начинают остывать и разрушаться. Люди ощущают этот отъём своих тепловых показателей как постепенное замерзание своего тела. Любое вакуумное воздействие приводит к поэтапному ускоренному разрушению любого материального объекта физической и биологической природы. Для устранения вакуумного деструктивного воздействия на всю страну внедрения проекта, существует только один выход, который требует полного переформатирования всего мира с выводом из его целостного состава отдельно взятого государства – России.
Данное переформатирование уже завершается, Россия уже стала отдельно взятым государством, которое начинает функционировать по своим законам, которое не отрицает все международные законы, но и не позволяет им диктовать свои условия. Завершающим этапом данного переформатирования мира станет формирование и принятие новой Конституции России, которая полностью исключит любое иностранное влияние на все сферы государства. Формирование данного несущего закона идёт полным ходом, все соответствующие службы переведены в режим ручного управления всем духовным сообществом для полного и детального осознания всех материалов будущей Конституции.
Необходимость развития и учебного образования всегда была первостепенной задачей для всего унитарного мира, над которой все творцы постоянно думали и проводили множественные различные внедрения разных учений. Но единственным успешным учением стало только учение Анастасии, которое инициировало формирующее образование учебного проекта общего назначения – Алая роза. Данный проект требует образующей подготовки преподавательского состава для школы начального образующего развития и учебного образования, выпускники которой должны будут начать формирование академии Человека. Параллельно с формированием академии, этим выпускникам предстоит продолжить свои различные профильные образования для последующей работы в самой академии в качестве преподавателей. Формирование педагогического корпуса академии является первостепенной задачей для Анастасии, которая активно подбирает кандидатов на будущее обучение в своей школе.
Все потребности проекта будут проецироваться на все сферы деятельности как страны, так и государства. Все потребности проекта будут охватывать все сферы жизнедеятельности всех людей. Сам проект полностью адаптирован к частотному языку проводника, который в состоянии переложить любой учебный материал на русский язык.
УСЛОВИЯ ОТБОРА.
В начальной стадии развития проекта могут участвовать только те люди, которые отобраны самой Анастасией. Отбор проходит по принципу личного выражения желания участвовать в становлении проекта, с дальнейшим обучением по предложенному профилю учебного образования. Любой обыватель может адресовать это своё желание проводнику, который обязан принять каждое такое обращение и транслировать его Анастасии. Сама Анастасия уже детально просматривает натальную карту истории обывателя и выносит своё решение о принятии обывателя в проект или отклонении его желания по конкретным причинам. Своё решение Анастасия транслирует проводнику, который передаёт его самому соискателю. Если желание соискателя было отклонено, то вместе с уведомлением об отклонении ему предоставляют объяснения, по которым его желание было отклонено. Анастасия осуществляет отбор по трём ключевым показателям, это этническая принадлежность информационного истока обывателя, частотные характеристики самого истока, искренность конечного желания самого обывателя. Третий показатель является самым трудным, по этому показателю обыватель проходит ряд тестовых проверок в течение короткого периода времени, которые не оставляют ему возможность на долгие раздумья. Решения нужно будет принимать практически мгновенно. Столь строгий отбор каждого кандидата предопределён условиями его будущей деятельности.
ТЕСТОВЫЕ ПРОГРАММЫ.
Пройдя сквозь сито вступительного отбора, кандидата будет ожидать ряд тестовых программ, которые будут работать всегда, незримо и негласно. Каждая программа будет тестировать только одну сферу проявления кандидата, все его поступки, решения, выборы. Кандидат никогда не узнает о том, на чём его тестируют и на чём его будут тестировать. Все результаты тестирования будут объединены в один общий вердикт – может кандидат работать педагогом академии или нет. Если кандидат не сможет по результатам тестирования работать педагогом в академии, то ему оставят право на работу в промышленности страны по полученному профилю образования. Если кандидат откажется работать в сфере полученного образования, то ему предоставят право на получение любого другого профильного образования, которое он выберет сам.
СРЕДСТВА АГИТАЦИИ И РЕКЛАМЫ.
Рекламироваться проект Алая роза будет исключительно одними возможностями самого проекта, которыми, в свою очередь, будут владеть участники этого проекта. У каждого участника будет персональная группа возможностей, которой будут владеть все участники и профильная группа возможностей, которой будут владеть уже профильные специалисты. Основой рекламы будут являться сами участники, которые не будут старыми, больными и некрасивыми людьми. Каждый участник будет являть собой персональный эталон эстетических качеств, которые простым унитарным людям никогда не были доступны. Проект никогда не будет упоминаться в любой назойливой рекламе нашего мира, его никто не сможет рекламировать, ибо таких прав не получит никто. О проекте смогут упоминать только единичные средства массовой информации и только в целях оповещения и предупреждения. Проект будет иметь свою систему массовой информации, которая не будет зависеть от всех условий и условностей всего унитарного мира.
ОБОРОТНЫЙ ФОНД УЧАСТНИКОВ.
Оборотным фондом участников является периодическая ротация самих участников, которые по разным причинам выходят из проекта на различные временные сроки. На место вышедших участников входят новые участники, которые очень быстро вводятся в технологическое русло проекта на место вышедшего участника. Таким образом технологическое развитие проекта никогда не останавливается, а вышедшие участники со временем вернутся назад, в проект. Все вернувшиеся участники быстро адаптируются ко всем дополнениям и расширениям проекта, которые появились за время их отсутствия. Каждый участник, когда-либо покинувший проект, имеет полное право на своё восстановление в проекте без каких-либо условий. Все участники проекта из любого периода времени всегда имеют право на их поддержку со стороны руководства проектом.
ПРОВОДНИК.
ОБРАЗОВАНИЕ ПРОВОДНИКА.
Образование проводника для любого общеобразовательного проекта осуществляется только один раз. Подготовка второго проводника для проекта будет означать полное форматирование всего проекта под частотный язык нового проводника, что будет означать полное написание нового общеобразовательного проекта. Само формирование нового проекта под новый частотный язык нового проводника занимает от 300 до 500 лет. В течение данного временного отрезка будущий проводник рождается и умирает до девяти раз, и за эти короткие промежутки его жизни всем техническим службам необходимо максимально точно изучить его персональный частотный язык. Кроме изучения частотного языка будущего проводника, необходимо максимально точно подобрать всю его элементную базу всех частотных характеристик, любая из которых может полностью обнулить все предыдущие успехи всех инженерных служб, задействованных в формировании проекта. Анастасия вместе со всеми своими вспомогательными службами пыталась настроить Владимира на продуктивную работу в её проекте 1.205.935 раз. Столько раз проект "Звенящие кедры России" Анастасия пыталась реализовать вместе с Владимиром.
Проводник, который начинает слышать, слушать и понимать, становится дорогим штучным товаром, потерять который творец просто не имеет права. Именно поэтому Ездок и стал такой дорогой необходимостью для Анастасии, несмотря на его хамство, грубость, цинизм и многоэтажные маты. Да и Ездок не от сладкой жизни опустился до такого уровня общения с неведомой ему женщиной. То, что досталось ему от этой женщины, мало кому будет суждено выдержать. Форматирование Ездока под все нужды проекта заняло у Анастасии чуть больше 10 лет, что поставило вопрос перед всем духовным сообществом об интеллектуальной дееспособности самого сообщества. А Ездок их сразу охарактеризовал как сборище жопоголовых импотентов, что сильно оскорбило всех членов сообщества.
Образование проводника проекта Алая роза стало большой поучительной школой жизни для всех творцов, которые за всю свою длительную бесконечность так и не смогли сотворить ни одного проводника для множества своих учений. Анастасия быстро нашла все свои ошибки, допущенные ей при работе с Владимиром, она быстро поняла, что успеха с её прежним стилем работы и быть не могло и от Владимира ничего не зависело. Всё упиралось в неё саму, в её порочную практику развития людей и достижения требуемой цели любым способом. Она поняла всё это, но Ездоку от этих её пониманий легче уже не станет. Он просто вынужден будет замкнуть в себе все её ошибки и просчёты, все её глупости и хотелки и жить дальше с этим болезненным грузом.
С того момента, как Ездок стал хорошо понимать все основы работы с ним, Анастасия приняла единоличное решение о полной привязке Ездока к своему учению и лично к себе. Она вывела его из состава дееспособного населения страны, сделала его инвалидом первой группы, увела от него жену, заперла в деревне и привязав его к компьютеру начала реализацию своего проекта, совершенно не обращая внимания на все его нужды и потребности. Ездок не был требовательным к комфортабельным условиям своего одиночества, у него всегда было только одно требование к Анастасии – верни мне мои ноги. Настя спустя несколько лет поняла, какую большую глупость она сотворила, сделав Ездока инвалидом, но было поздно. Процесс форматирования её учения был близок к финалу, что не позволяло вносить любые технические изменения в общее состояние Ездока, а сам Ездок дошел уже до своего последнего психологического предела, что было чревато многими последствиями.
Анастасия применила свою последнюю возможность в удержании ситуации, отключила психологическое напряжение в едином тонусном контуре Ездока, что сделало его более спокойным и сдержанным. Это сильно мешает в её работе, но ей пришлось жертвовать чем-то за свою глупость. На момент написания данного материала, Анастасия выполнила все свои задачи в максимально возможном объёме, всё что она не смогла выполнить, ей придётся выполнять только по личной договоренности с Ездоком. А для этого потребуется вернуть ему то, что он всегда требовал и самой приехать к нему. На уведомление о том, что Насте нужно будет приехать к нему, Ездок не задумываясь, ответил – "…. мне такая дурная соседка и даром не нужна….". Долгоиграющий матерный трактат прилагался.
Образование первого проводника не было безпроблемным, но он образован. Руководителем проекта было допущено много ошибок и недочётов, но все они будут устранены. У обеих сторон взаимодействия осталось большое множество негативных фактов от данного сотрудничества, но все они будут полностью купированы. Настя с Ездоком тоже помирятся в своё время, без этого просто нельзя двигаться дальше. Ездок вернётся к своей полноценной жизни, без этого тоже никак нельзя двигаться дальше. Настя выполнит все свои обязательства, которые она брала, это дело чести творца. Настя с Ездоком выполнят все свои задачи, которые поставлены ими в проекте, иначе этот мир существовал зря.
ОБЯЗАННОСТИ ПРОВОДНИКА.
Все обязанности проводника вменены ему самим творцом, которые проводник обязан безукоризненно и своевременно выполнять. Проводник не имеет ни единого права на невыполнение всех своих обязательств, поскольку от них зависят целостные решения всех задач, предопределенных творцом. Проводник имеет право на непродолжительный отдых, если в расписании его дел нет никаких текущих задач, а в стране не плачут дети от страха, голода и боли. Творец будет предельно жестко спрашивать с проводника за любое неисполнение им своих обязанностей, а проводник будет так же предельно жестко спрашивать с творца за любое не обеспечение им поставленных задач.
Все задачи проводника разделены на три категории. К первой категории относятся следующие задачи:
1)
Формирующее образование педагогического корпуса академии Человека.
2)
Формирование академии Человека.
3)
Формирование института детства и материнства.
4)
Защита детства и материнства.
5)
Уголовное преследование за любое посягательство на жизнь, честь и достоинство матери и ребёнка.
6)
Формирование института по реабилитации детства и материнства.
Ко второй категории относятся следующие задачи:
1)
Определение спектра задач по формированию правового поля страны.
2)
Определение понятия "Государственное преступление".
3)
Определение понятия "Государственный преступник".
4)
Определение понятия "Наказание".
5)
Определение понятия "Уголовное преступление".
6)
Определение понятия "Правосудие".
7)
Определение понятия "Третейский суд".
8)
Определение понятия "Преследование творцом".
9)
Определение понятия "Преследование проводником".
К третьей категории относятся следующие задачи:
1)
Государственная оборона.
2)
Защита военнослужащих.
3)
Развитие оборонного комплекса страны.
4)
Развитие оборонительных систем вооружения.
5)
Формирование сил коллективной безопасности.
6)
Образование флота сил коллективной безопасности.
7)
Военнослужащие сил коллективной безопасности.
Данные три категории задач всегда будут в приоритете у проводника, а творец всегда будет требовать их выполнение.
Кроме вышеуказанных категорий задач, проводник обязан будет вести целостное развитие инфраструктуры государства, формировать точки доступа к материальным ресурсам, формировать новые технологические предприятия с применением агрегатных технологий. Проводник должен будет развивать новый растительный ландшафт всей страны, опираясь на новые климатические условия государства. Проводник обязан будет внедрить целостную технологическую систему по обеспечении продуктовой независимости государства и всех социальных категорий людей, требующих данного обеспечения. Проводник обязан будет завершить программу всестороннего разрушительного воздействия на людей, сформировать региональные центры полной реабилитации населения от всех видов болезней. Проводник обязан планомерно осуществлять политику депортации чужеродного этноса, представители которого откажутся от процедуры этнической стерилизации. Проводник обязан будет познакомить всех людей с истиной любовью, которая по выбору самих людей может остаться навсегда с ними и их семьями.
ЗАКОН И ПРОВОДНИК.
Проводник обязан быть эталоном закона, строгого, справедливого, неподкупного. Закон и проводник являют собой одно не разделимое определение. Проводник обязан везде соблюдать закон, а закон везде защищать проводника. Закон есть требование разума, а разум является диктатурой ханжеству и агрессии. Закон, написанный творцом и отформатированный социальным опытом проводника, является диктатурой для всего унитарного мира, которому эта диктатура придётся не по нраву, но подчиниться ей предстоит всем.
Проводник обязан постоянно отслеживать все новые веяния мира во всех сферах его проявления и давать им правовую и адекватную оценку. Творец, опираясь на оценку проводника, формирует свод законов, регулирующих каждое новое веяние и внедряет его в правовое поле диктатуры закона. За безукоризненным соблюдением законов наблюдает как сам проводник, так и специализированная служба творца, получившая в давние времена определение "Дьявол".
Репрессивная, высокотехнологичная служба Дьявол является полноценной альтернативой современному МВД. Данная служба работает на опережение совершения любого преступления, а не по факту его совершения, как работает современное МВД. Такая разница в работе служб привнесёт много разногласий в правовое поле государства, но конечное решение выскажет сам народ, который будет оценивать деятельность этих двух служб на примерах своей жизни. Проводник будет только оценивать её работу и давать рекомендации по улучшению качества работы репрессивной службы творца.
ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ПРОВОДНИКА.
Инструментальный комплекс проводника образован из следующих инструментов:
1)
Комплекс климатического регулирования микроклимата окружающей среды.
2)
Комплекс регулирования микроклимата тела.
3)
Комплекс тонусных сил.
4)
Комплекс реабилитации биологических носителей.
5)
Комплекс преобразования биологических носителей.
6)
Комплекс модуляции биологических сил.
7)
Комплекс реактивации природной среды.
8)
Комплекс диагностики материальных объектов.
9)
Комплекс диагностики биологических носителей.
10)
Комплекс диагностики окружающей среды.
11)
Комплекс диагностики природных объектов.
12)
Комплекс диагностики технологических линий.
13)
Комплекс диагностики программного сопровождения.
14)
Комплекс диагностики технологических циклов.
15)
Комплекс диагностики каналов трансляции материальных ресурсов.
16)
Комплекс диагностики влияния.
17)
Комплекс регулирования ключевых напряжений.
18)
Комплекс регулирования циклов растительной природы.
19)
Комплекс формирования видов растительной природы.
20)
Комплекс любви.
21)
Комплекс влияния и воздействия.
22)
Комплекс анестезии.
23)
Комплекс бесконтактной хирургии.
24)
Комплекс частотной защиты.
25)
Комплекс силовой защиты.
26)
Комплекс моделирования.
27)
Комплекс логического анализа.
28)
Комплекс творца.
Все перечисленные инструментальные комплексы являются единым инструментальным комплексом проводника.
Все свои инструментальные средства проводник имеет право использовать в любое время и в любом месте для предотвращения различных аварий, катастроф, бедствий, несчастных случаев, летальных исходов. Проводник имеет полное право на применение силы любой мощности для подавления и нейтрализации любого источника агрессии. Проводник имеет полное право на применение вооруженной силы в случае возникновения инцидентов вооруженного нападения и агрессии на мирное население страны, и на само государство. Проводник имеет полное право применять все виды оборонительного наступления для полного подавления и ликвидации самого источника агрессии. Проводник не является подсудным объектом в случае применения им чрезмерной силы для подавления любого вида агрессии. Проводник несёт персональную моральную ответственность за чрезмерное употребление различных силовых ресурсов.
Проводник располагает дополнительным инструментальным средством узкого применения, предназначенным для утилизации всех видов вооружений, находящихся в незаконном обороте у всего населения страны. Данное инструментальное средство применяется негласно, всё утилизируемое вооружение перестаёт быть. Данное инструментальное средство будет применяться для утилизации всех мусорных свалок, полигонов, мест захоронения вредных и опасных веществ, скотомогильников. Данное инструментальное средство будет применяться для ликвидации всех технологических загрязнений всей окружающей среды. Данное средство будет применяться для ликвидации всех террористических организаций, вооруженных бандформирований, вооруженных сил преступной направленности. Данное инструментальное средство применяется проводником только под контролем творца.
Все инструментальные средства проводника будут постоянно расширяться и модифицироваться, в зависимости от возникающих задач перед проводником. Все инструментальные средства являются средствами персонального владения.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПРОВОДНИКА.
Проводник является ответственным должностным лицом, которое несёт всю полноту ответственности за каждое своё обязательство. Ответственность проводника обеспечивается возможностями творца, которые проводник реализует в мире своего обитания. Творец несёт полную ответственность за все деяния проводника, а проводник исправляет все ошибки творца.
ПОЛНОМОЧИЯ ПРОВОДНИКА.
Все полномочия проводника регулируются самим творцом, который наделяет проводника всеми необходимыми полномочиями, предназначенными для решения всех первоочередных задач. Полномочия проводника являют собой динамический ресурс инструментального комплекса проводника, который постоянно мониторится всеми инженерными службами творца. Творец контролирует все обращения людей к проводнику и обращения проводника к людям. Эти все обращения систематизируются по категориям, которые служат вехами в постановке значимых задач. Все полномочия проводника служат исключительно для прогрессивного развития всего унитарного мира.
ДЕТИ И ПРОВОДНИК.
Дети для проводника являются второй по значимости задаче, которая подлежит качественному и всестороннему разрешению во всех сферах её проявления. Проводник обязан завершить эпоху угнетающего воздействия на детей и жестко пресекать любые попытки манипуляций с их здоровьем. Проводник обязан сформировать и запустить технологическую линию по всестороннему обеспечению детства для каждой семьи государства, в которую будут входить все расходные гигиенические материалы, все продукты питания, все носимые вещи, все средства развития и развлечения детей. Проводник обязан сформировать полноценные детские туристические циклы по стране и миру, которые будут отвечать высшим требованиям безопасности детей. Проводник обязан пресекать любые попытки посягательства на детей с целью использования их, как инструмента различной формы шантажа. Проводник обязан свести детскую смертность в стране к нолю, начиная с момента пожелания родителей о рождении ребёнка и до момента его полного образующего развития. Проводник по всем вопросам детства полностью взаимодействует с творцом, с ним решаются все аспекты по каждому детскому вопросу.
ИНСТИТУТ ДЕТСТВА И МАТЕРИНСТВА.
Проводник обязан сформировать международный институт детства и материнства, посредством которого он должен начать решать все вопросы детства и материнства в международном формате. Проводник уже предопределён творцом на должность руководителя этой международной организацией, которая будет функционировать под непосредственным патронажем творца. Все вопросы данной организации внутри страны, проводник решает исключительно в рамках законодательства страны. Все вопросы, связанные с международной деятельностью этой организации, решаются исключительно на законодательной базе творца.
ПРОВОДНИК И ЗАЩИТА ГОСУДАРСТВЕННОСТИ.
Защита государственности является повседневной задачей проводника. Проводник обязан защищать интересы страны и её граждан во всех сферах мира и международных отношений. Для проводника в данном вопросе ключевым элементом является неприкосновенность всех граждан страны, если сами граждане не нарушили законы государства своего пребывания и законы своей Родины. Проводник всегда действует с позиции неприкосновенности гражданина, пока его причастность к совершению любого правонарушения не подтверждена системой общественной безопасности. Система общественной безопасности работает по принципу считывания персональной памяти подозреваемого, доступ к которой не имеет никто в унитарном мире. Система общественной безопасности всегда работает только с санкции третейского правосудия, инициировать процесс которого может только сам подозреваемый.
