Читать книгу: «Хан Батый и десантники. Книга 2. Привыкание. Альтернативная история с попаданцами. Посвящается курсантам военных училищ СССР», страница 15

Сделал несколько маневров –разворот, бочку, на большее не хватило умения, но и это

уже грандиозно.Ну всё, хватит на первое время! Я пошёл на снижение. Пролетел на юг над Маргелово – толпа не расходилась, разбившись на кучки, видимо, обсуждая случившееся. Долетел до ещё в прошлый полёт увиденной деревни и развернулся , идя на посадку. Лесной массив пересёк на высоте 120 метров и скорости 90 км в час и начал резкое снижение. Приземлился на расстоянии метров в 600 от старта и дальше катился по земле до самого конца, определив, что для посадки было бы достаточно 150-200 метров. Я заглушил мотор и выпрыгнул на руки подбежавших курсантов.

Вся толпа тоже подбежала и радостно гомонила, крича ура! Меня отпустили на землю и стали жать руки и стучать по плечам. Это было громадное достижение и огромная

победа для нас. Все мы прекрасно понимали, какие возможности открывает нам воздухоплавание. Перспективы представлялись невероятными! Арзамас проверил расход топлива. За полчаса полёта израсходовано 12 литров. Да, ёмкость бака надо увеличивать, хотя бы до 50 литров.Тем не менее, мы теперь имеем возможнось долететь до Рязани за 20 минут. Но не это главное. У нас появилась возможность, выслеживать противника на дальних подступах, находить места сосредоточения и засад. Кроме того, с самолёта можно сбросить гранату на голову предводителя вражеской стороны. Ребята накрыли самолёт брезентом и передали его под охрану часовому. Толпа обступила меня, восторженно восхищаясь моим героизмом и, в какой-то степени, волшебством. Возможно меня будут бояться некоторое время.

Но я буду пытаться просвещать их и убеждать, что полёты вполне доступны любому человеку. Торжества были прерваны прибежавшим посыльным, сообщившим, что к нам в лагерь направляются больше сотни людей, ведомых одним из сыновей Тери, Учеватом. Вся толпа отхлынула от меня и направилась к воротам с улицы Переяславской. От леса по улице шевствовали люди, телеги, а впереди , на коне, вырвался вперёд сын Тери. Подъехав, к ожидавшим его Судейкину и стоявшим рядом курсантам, он спрыгнул с коня и подошёл к нам. Вид его был уставший, а одежда и лицо покрыта пылью. Учеват поклонился Судейкину и доложил, что он привёл первую партию волонтёров в 200 человек. С ним трое его дружинников, движутся сзади, помогая отстающим. В ворота начали входить люди и въезжать телеги. Судейкин велел препровождать их прямиком к казарме, бывшим моим складом.

Людям сразу же показать, куда им устраиваться. Микиш тут же дал команду и к прибывшим направились дружинники Эрзя. Прибывшие поголовно представляли из себя молодых ребят, не старше 20 лет. Между ними и нашими Эрзя возникали разговоры, прибывших расспрашивали об их местах жительства, о знакомых и т.д. Конечно же возникла неизбежная сумятица. Судейкин велел Учевату распределить всех людей и подготовиться к ужину. Тут же поварам дали команду готовить ужин дополнительно на 200 человек. Мы со стороны наблюдали за прибывшими, не вмешиваясь. Прибывшие, как уже стало привычным, удивлённо рассматривали окружающее, сбиваясь в кучи, сторонились от непонятных предметов. Наши Эрзя распрягали лошадей и уводили их в конюшню. Все телеги временно расставили на пустыре у стадиона. Уже через пару часов новые волонтёры, определившись со своим местом в казарме и оставив там свои пожитки, начали выходить из казармы, кучковаться группами и заводить знакомство с местными Эрзя.

Кто-то уговорил новоприбывших отправиться на плотину у мельницы, где вскоре собрались почти все прибывшие и местная молодёжь. Они купались и загорали, а новички выслушивали рассказы о нашем посёлке и правилах общежития в нём.

Прибывшие рассказывали о своих злоключениях. Перед ужином все разошлись и мы встретились с новичками в столовой. К ребятам приставили опытных дружинников

Микиша и Тери, которые разъясняли им порядки, принятые в посёлке. Новичков сразу же разбили на две роты и кормили по отдельности, на разных этажах. Всем им аелели запомнить свои места и впредь садиться только на них. После ужина,новичков собрали в клубе..Когда все расселись, Судейкин произнёс речь, которую переводил Мякиш.

Собственно, ничего нового не было сказано. Про честь учиться у нас, про громадные перспективы для окончивших училище, правила поведения и т.п. Особенно Судейкин подчеркнул о дисциплине. Всякий, нарушивший правила, будет судим общим собранием и, если нарушение грубое, то волонтёр будет немедленно отчислен из училища. После выступления, Судейкин представил волонтёрам их командиров.

Десятниками были назначены дружинники Тери, поскольку им тоже предстояло учиться с новичками. Кто-то спросил насчёт зарплаты. Судейкин объяснил, что все волонтёры будут бесплатно питаться и получат форму, а платить им будут, как и волонтёрам двух старых рот, по 2 гривны в год. Кроме этого, Судейкин объявил, что в случаях необходимости, их будут привлекать к работе и это будет для всех

обязанностью. Все, кто несогласен, могут прямо сейчас покинуть посёлок.

Несогласных не оказалось. Всех распустили, знакомиться с посёлком. Судейкин подозвал Микиша и велел ему найти кого-нибудь, кто бы смог подстричь всех волонтёров налысо. Это будет одним из обязательных условий для поступления в училище. Я отправился домой. Девчата расцеловали меня за мой полёт.Я напомнил им, что завтра им надо будет пойти в школу, учиться. Они не выразили особой радости, но дали знать, что смиряются с этой обязанностью. Я раньше не интересовался их грамотностью, как-то не до этого было, а сейчас спросил – знают ли они хоть какие-то буквы? К сожалению они не знали. Бажена, правда, могла написать своё имя и это было всё. Нет, непременно надо им учиться и, кроме того, выполнять какие-нибудь работы. Было стыдно перед людьми, что я держу при себе двух молодых девок, которые кормятся за общий счёт. Ну что же, посмотрим, что будущее покажет!

30 августа. Понедельник. Сегодня впервые, после начала жатвы, собрались в клубе на совещание. Игнат отчитался по результатам жатвы и доложил, какие земли он предлагает засеять озимыми. Поскольку наши земли были практически девственными, то отдавать часть земли под »пар», не было необходимым. Так что в следующий год вся земля будет использована. Следующим вопросом было начало нового учебного года. Мы опять просчитались.Выстроенные казармы вмещали все вместе, по расчётам, всего 582 человека, а в проекте должно было быть 740. Нужно было немедленно, как это уже стало обыденностью, строить ещё одну казарму. У нас уже работали 4 артели по 10 человек и они едва справлялись с поставленными задачами. Завтра же, три артели бросить на строительство новой казармы Строить по простейшей схеме – отопление печное, без внутренних умывальников и туалета. Это будем потом достраивать.

Размер здания 12х36 метров, в три этажа, что позволит отвести каждый этаж ровно на одну роту по три взвода, оставляя площади для оружейной комнаты, гардероба и туалета с умывальниками, которые достроят позже. В этом случае мы сможем разместить уже 1000 человек. А потом, обязательно построим ещё один учебный корпус. Не раньше октября.

Тут возмутился Семёнов: – У меня больше нет стёкол. Вообще ни одного стёклышка. Чем будем стеклить окна?

– Ну что ты будешь делать? -расстроился Судейкин. – Как быть? Купить на рынке слюду?

Сам же Семёнов и предложил: – Есть у меня выход. На складе лежат 10 рулонов технической полиэтиленовой плёнки. Размеры – 100 метров при ширине 3 метра, то есть, всего 3000 квадратных метров.Плёнка достаточно толстая, предназначена для теплиц или накрывать что-нибудь от дождя.Плёнка прозрачная. Как вы считаете, пойдёт на замену стёкол?

– Судейкин обрадовался – Ну конечно пойдёт! Договорились! По поводу детей. У нас сейчас 76 детей в возрасте от 7 до 16 лет. Из них 28 прошли начальное образование, а из остальных – 38 детей ещё и русскому языку не обучены. Между прочим, русских детей всего 10 и те, дети холопов. К счастью, дети Эрзя не страдают манией величия и поэтому их общее обучение вполне возможно. Таким образом, делим детей на три класса – первый- это дети, не знающие русского языка, их 38 , делим их на две группы по 19 человек, второй класс – русские дети – 10 человек и третий класс -28 детей, уже грамотных. Школа для них – клуб. Имеем пять аудиторий. Четыре они займут, а пятая будет учительской. Учить их придётся нам, а русскому языку, попросим Терю и Микиша или их жён, пусть они договариваются сами или ведут по очереди.

Далее выступил бухгалтер Каллистрат: – На сегодняшний день, в кассе Маргелово, имеются наличными 7620 гривен, 1000 золотых венецианских флоринов, 23000 золотых динаров, 16000 дирхемов, что в общем составляет примерно 13840 гривен, не считая драгоценных камней, стоимость которых неизвестна. Из 445 взрослых, учащихся -140, дружинников-136, поварих -15, уборщиц – 25, крестьян -40. Не работающих (тунеядцев) -29, в число которых входят наши наложницы, Юмагас, Юлдуз, Гулбахор и их слуги. Всего две недели, как в бюджете появился источник дохода – сдача в наём корабля купцам, приносящая доход в размере 2 гривны в неделю. Если бы этот доход был постоянным, то он бы покрыл треть наших затрат.

Поднялся Винокуров: – Мне очень стыдно, что мы держим 20 молодых, крепких девчонок, которые валяют дурака, уже полгода. Но вот ведь какая проблема –все они

совершенно неграмотные! Давайте их тоже учить!

– Верно, -поддержал Судейкин. – А ведь имеется ещё двадцать пар молодых ребят-холопов, которых нам передали из Борисово-Глебово. Я уж не беру в расчёт 20 семейных пар крестьян, которых уже поздно учить. Тем не менее, набирается 40 неграмотных молодых людей, моложе 20 лет, которым ещё жить. Ясное дело, придётся организовать ещё 2 класса по 20 человек. Давайте поступим таким образом – в свободной аудитории в клубе, с утра будем учить девчонок-наложниц по 4 часа в день, а потом, после обеда – крестьян, тоже 4 часа. Их бы научить писать и считать, да немного географии с историей, им и хватит. А уж если кто окажется очень умным, то будем учить дальше. Ну, вроде все вопросы рассмотрели. О нефтепереработке сейчас не будем рассуждать. С 1-го сентября физзарядку будем проводить на стадионе ежедневно и обязательно для всех военнообязанных.

О стадионе – мы не знали, какие размеры должен иметь стадион и построили его просто на свободной территории, втиснув в размеры 104 х 54 метра. Для беговой дистанции в 100 метров, в самый раз. А вся длина по кругу выходила примерно в 300 метров, при ширине дорожки в 5 метров. Обычно, по утрам, на стадионе занимались три роты, а остальные бегали по улице до леса. Потом менялись.

1 сентября. Среда. Меня разбудил будильник в 7 часов утра. Я быстро вскочил, одел галифе с сапогами и с голым торсом, выбежал на улицу. Здесь я встретил своих соседей и мы побежали к стадиону. На улицу выбежали волонтёры, бегущие за своими командирами. Взвод за взводом, выбежали на стадион и побежали по кругу. Новички замешкались и присоединились к нам через 5-7 минут, ещё не привыкнув вскакивать утром по команде, хотя большинство из них, в своих деревнях, вставали с петухами.

Кстати, все они были в своей одежде. Мы решили переодеть их сегодня после завтрака. Пробежав несколько кругов, волонтёры вышли на поле и построились по-ротно. Зарядку проводил Судейкин. Он показывал движения, а все повторяли. Командиры покрикивали на отстающих Через полчаса все вернулись в казармы, а мы домой. Я оделся в форму и к 8 часам пришёл в столовую. Мы, как обычно, заняли свой стол и подождали, пока волонтёры займут свои места. Судейкин подал команду и все принялись за еду. Сегодня мне предстояло первые два часа учить детей, а потом идти в

учебный корпус и две пары преподавать волонтёрам второй роты (мы переименовали третью роту во вторую). А вот новички потянулись в сторону склада с амуницией, где их ждал Зотов. Всем выдали старую, бывшую в употреблении, форму.

Новую форму выдадим после присяги. Я зашёл в клуб, поднялся на второй этаж и зашёл в учительскую. Вскоре сюда зашли Судейкин, жены Микиша и Тери. Учёба планировалась следующим образом – я учу первый класс, то есть тех детей, которые

понимают по-русски – это дети холопов из Борисово-Глебово и дети дружинников Кежая. Их всего 17 человек. Судейкин- второй класс, жёны наших военачальников учат

две группы детей рускому языку и началам грамматики. После обеда я и Судейкин, будем обучать грамоте наших наложниц и двадцать молодых холопов, разбитых на две группы. Такой порядок должен теперь соблюдаться, по крайней мере, на год.

Мы вышли во двор, встретили всех детей, поделили на классы и повели по аудиториям. Я рассадил детей по партам, конечно это, мягко сказано -«детей», двоим из них было по 16 лет. Остальные от 7 до 15. Дети из группы Кежая, уже некоторое время учились ранее грамоте, но обучение было прервано и я решил, что начну всех учить с азов. Как говорят –«повторение, мать учения». Через два часа я перешёл в учебный корпус и там преподал кое-что волонтёрам. Потом обед, обучение крестьян грамоте. Наложниц я передал Судейкину, его они больше уважают. Так день и прошёл.

6 сентября. Понедельник. Неделя прошла ровно. Каждый занимался своим делом. Ребята проектировали корабль для похода в Константинополь, я доводил до ума самолёт. Поставили другой бензобак, на 50 литров. Пробный полёт назначили на

воскресенье. Сегодня весь день прибывали из отпуска волонтёры первой роты.

Наученные горьким опытом, они держали язык за зубами и не стали хвастать своими передовыми знаниями. Около 17 часов прибыл второй сын Тери – Паксют, с очередной группой волонтёров в 200 человек.Их приняли и разместили в казармах. Назначили командиров, прочитали им лекцию о правилах поведения и включили в учебный процесс. После ужина, на собрании, Коверда заметил, что мы несколько погорячились, набрав такое количество волонтёров. После прибытия последней партии, число Эрзя превысит количество уже живущих здесь. Мало того, в национальном плане, такая большая разница в количестве, может повлечь нездоровые настроения. Судейкин согласился с ним и заявил, что мы будем самым решительным образом бороться с национализмом и жесточайшим образом пресекать даже малейшие ростки межнациональной розни. Об этом, всем командирам, следует напоминать своим подчинённым ежедневно.

12 сентября. Воскресенье. После посещения церкви и обеда, я направился к самолёту, для следующего пробного полёта. Как и прошлый раз, всё население собралось на поле. Прибывшие Эрзя ещё не видели полёт, но слышали рассказы своих командиров и были в крайнем возбуждении, ожидая чуда. Я, на этот раз, посадил с собой Арзамаса, чтобы проверить возможности самолёта на грузоподъёмность. Опять же, установили точку подскока, так как я заметил, что это помогает взлёту. Взлёт прошёл успешно. Мы пролетели над Переяславлем и направились в сторону Рязани. Над Ольговым развернулись и, поднявшись до 4-х километров, полетели обратно. Всего налетали 75 километров за 45 минут. Приземлились, под крики, сбежавшихся волонтёров. Арзамас, став героем дня, проверил расход горючего. Вышло 20 литров. Расход однако приличный, но не чрезмерный. Накрыли самолёт брезентом и передали под охрану.

Между делом, для самолёта строили ангар, который будет готов завтра. Так себе, ангар –из досок и крыша, но вполне годится, чтобы провести кой-какой ремонт в относительном тепле. Волонтёры Эрзя, прониклись небывалым уважением к нам, курсантам, и к самому училищу, в частности. Учиться в этих стенах, каждому

показалось великой честью. В мечтах уже все видели себя в небе, за рулём железной птицы. За воплощение этой мечты, стоит вытерпеть все тяготы будущей учёбы!

15 сентября. Среда. День проходил вполне обыденно, когда, после обеда, прибыл, наконец-то и сам Теря с последней партией волонтёров. С ним пришло 120 человек. Мы даже порадовались, что не 200. Слава Богу, что новая казарма была выстроена до их прихода и все волонтёры были обеспечены жильём. Более того , мы выселили всех волонтёров из учебного корпуса и там добавилось восемь аудиторий и их стало 16, что опять же оказалось недостаточно. Необходимы были ещё не менее шести. Вообще, мы так часто попадаем впросак, что уже решили на будущее, что какие-либо серьёзные решения будем принимать только на следующий день, при повторном рассмотрении.

Расселили волонтёров и собрались после ужина на совет. Теря рассказал про свои приключения. Он с сыновьями и десятком дружинников добрался до мордовских земель и заявился к одному из князей, по имени Эрюш. В это время на их землях вновь зверствовали монголы, уничтожая недовольных. Погибли тысячи людей всех сословий, от смердов до князей. Тысячи были угнаны в рабство. Мордва пряталась по лесам и организованное сопротивление было уже сломлено. Каждый спасался, как мог.

Теря посвятил Эрюша в планы «Совета десяти» и отметил, что осуществление плана, позволит вывести Эрзя на более высокий уровень развития, что даст возможность им выжить и даже обрести свободу действий и неприкосновенность от произвола монголов. Эрюш поддержал эту идею и бросил клич среди Эрзя, призывая молодёжь пойти учиться и принять участие в походе на Европу, в составе объединённого русско-мордовского войска. Желающие потянулись в заранее назначенное место и по мере поступления, Теря посылал их со своими сыновьями в Маргелово. К счастью, встреч с монголами удалось избежать, и пайцзы не потребовались. Эрюш даже помог Тере

найти телеги для перевозки кое-каких вещей волонтёров. Всего было использовано 50 телег. Лошади в настоящее время находились в конюшне и за ними ухаживали.

Итак, мы приобрели 520 новых волонтёров, которых требовалось учить, кормить и обеспечивать всякими благами. Здесь же разбили прибывших на 5 рот, состоящих из 9 десятков по 11 человек с десятником, трём замкомвзводам и старшины роты, что давало 104 человека в роте. Десятниками назначили 45 дружиников Тери и 5 дружинников от Микиша. Старшинами рот стали также люди Микиша и телохранитель Тери, Михей. Командирами рот назначались пять курсантов –я, Винокуров, Теплов, Иманкулов и Марченко. Но эта должность была символической, все вопросы должны были решать старшины. Командиром этой группы, которую мы назвали бригадой, назначили Терю.

Мы спросили – Хочет ли он тоже получить образование вместе со своими людьми и тот, подумав, согласился, причём, как обычный волонтёр, в составе третьей роты. Как уже было сказано, первой и второй ротами остались прежние волонтёры. Таким образом обучались 7 рот, в количестве 798 человек, то есть все мужчины в посёлке, кроме нас и холопов.

Была предусмотрена специализация по курсу «Кораблевождение» и артиллеристы. Кстати, экипаж «Рязани», разбавляли в каждый приход в порт Переяславля из плавания, десятью новыми курсантами, чтобы навыки управления парусами получили, по крайней мере, 100 человек. До тех пор, пока эрзянские волонтёры не начнут понимать русский язык, преподавать им будут их командиры из подразделения Микиша. Кроме русского языка, их будут учить строевой подготовке, быстрому перестроению в каре и в шеренгу, устройству автомата и карабина, действию порохового заряда и гонять их на физподготовке. А вот нехватку аудиторий решили путём переезда столовой с первого этажа учебного корпуса в срочно строящийся корпус размерами 45 х 9 метров, позволяющий разместить 300 человек, а зато в учебном корпусе образуется 24 аудитории, как раз на всех. И теперь это будет

чисто учебный корпус. Но придётся потерпеть 1 неделю. Столовая будет временной и

рядом с ней будет строиться постоянная, трёхэтажная, на 900 человек.

26 сентября. Воскресенье. Все, считающие себя православными, посетили церковь и вернулись к обеду. Сегодня выходной день и мы отдыхаем. Загрузка работой очень высока, мы едва успеваем. Преподавание, это не такое уж простое дело. Особенно, если учащиеся практически неграмотны и наивны, как дети. Это касается конечно только таких наук, как история, география, астрономия, механика, а в остальном обучение идёт вполне успешно. В военной сфере волонтёры обладают зачатками искусства сражаться на мечах, стрелять из лука. Этому у нас тоже учатся и практикуются, причём с монгольским оружием. Мы оставили себе 200 комплектов вооружения монгольских

воинов. Это лук, кривой меч, копьё, щит и доспех. Для стрельцов изобрели специальный щит – узкий, но высокий, достающий до подбородка и использующийся не только для защиты тела, но и как подпорка при стрельбе стоя.

В верхней части имеется специальная ложбинка, для удобного закрепления ствола винтовки от скольжения по верхней кромке щита. Всем выдали каски, к которым кузнецы приделали бармицы из кольчуги. Кроме огнестрельного оружия, каждый будет иметь при себе меч и шгтык нож, но мы думаем, что до их использования в бою, дело не дойдёт. Как бы строго мы не предупреждали волонтёров от нарушения дисциплины, но избежать подобных случаев не удавалось. Мы пресекали нарушения самым серьёзным способом. Не взирая ни на какие доводы, нарушители отчислялись немедленно. За неполный месяц учёбы, были уже отчислены 7 эрзя и один русский. Мы считали, что дисциплина, является одной из важнейших категорий, которые наши воины должны соблюдать неукоснительно. Мы ещё действовали мягко, ведь в монгольском войске, такие нарушения влекли за собой смертную казнь. После обеда собрались в клубе на совет. Группа кораблестроителей представила проект двух кораблей. Первый представлял из себя почти обычную парусную галеру, отличавшуюся от других наличием водяного движителя от БТР, имеющегося на складе.

Корабль имел длину 45 метров, трюм, палубу с постройками,а в задней подводной части, его форштевень исчезал и дно становилось плоским, с ложбиной в середине, где размещался движитель, приводимый в движение мотором от второго негодного ЗИЛ 131. Имелись две мачты, высотой по 10 метров с прямыми парусами. Ширина корабля достигала 12 метров от середины до самой кормы. С палубы планировалась возможность расположить по 40 гребцов с каждой стороны, с 5-ти метровыми вёслами, для гребли по два гребца на весло. Вёсла предполагались, как чисто исключительное средство продвижения, а в основном для лавирования при причаливании. Высота трюма составляла 2 с половиной метра. Туда можно было загнать пару САУ, а также БРДМ или БМД.и дополнительно к ним не мене 20 лошадей. Кроме экипажа из тридцати матросов и 80 вероятных гребцов, можно было перевезти ещё сотню человек.

Второй корабль представлял из себя катамаран, длиной 54 метра с двумя корпусами, общей шириной по верху в 24 метра. Три мачты, паровой двигатель, который ещё следовало спроектировать и изготовить. Водоизмещение первого корабля составило 900 тонн, а второго 2400 тонн. Второй корабль вполне мог перевозить до тысячи человек десанта или 500 человек десанта и полсотни лошадей. В общем проекты одобрили, а вот как их претворить в жизнь? Об этом надо серьёзно подумать. Но время ещё есть, по крайней мере до апреля следующего года, а там ещё год.

Взял слово Иманкулов: – Послушайте товарищи курсанты, я несколько дней думал о том, как мы будем штурмовать крепости и города? А вы об этом думали? Я читал, что ворота крепости защищаются, во первых –поднятием моста через ров. Мост встаёт и перекрывает вход. Во вторых – ворота, сами по себе из толстых досок, окованных железом, а перед ними решётка из прутьев диаметра в 3-4 сантиметра. Как эту решётку снести? По каждому пруту стрелять? А стены 57 –ми миллиметровым снарядом не разрушить, тут нужны гаубицы 200-миллиметровые, как минимум. А ворвавшись в город, что делать ? Из-за угла замочат обычной дубиной по башке и автомат не пригодится!

Мы призадумались. А ведь верно, а мы-то губу раскатали! По сути, нам удобнее и безопаснее, сражаться в поле, против реально видимого на расстоянии, пешего и конного противника, а город мы не возьмём, это точно!

– Ну, Иманкулов, испортил же ты нам настроение! –высказался Судейкин. Опять недосмотрели! Получается, что без помощи обычной пехоты, нам в Европе делать нечего!

– Выходит, что так,– подтвердили мы. – Ну и что же нам делать? Придётся кого-то звать себе на помощь, это уже понятно. Короче, самая подходящая для нас роль – шайка бандитов на большой дороге, или пираты в море.

– Ладно, успокоил нас Судейкин. Будем следовать прежним курсом, война поставит всё на своё место.

С совещения выходили расстроенными, надо же, как всё оборачивается против нас! За что ни возьмись, всё из рук выпадывает! Слишком много мы взвалили на себя, так можно и надорваться. Есть конечно кое-какие достижения, к примеру в сельском хозяйстве, вот их и надо воплощать в жизнь. Однако мы ничего не умеем делать, кроме, как воевать.Я пошёл домой, где подвёргся утешению со стороны своих подруг. Между прочим, обе, проучившись месяц, начали проявлять интерес к наукам. Они начали задавать мне вопросы на различные темы и внимательно выслушивали ответы. Мне самому понравилось просвещать их, особенно когда они чем-то интересуются. В свободное время я стал подтягивать их по всем предметам обучения, что преподавал Судейкин. Они оказались совсем не такими глупыми, как я их вначале представлял и жадно впитывали в себя всё, что слышали. Это вселяло в меня уверенность, что из них может получится что-нибудь существенное. Возможно через год, я смогу с ними общаться на равных. Глядишь и кроссворды будем вместе разгадывать?

Маневры.

27 сентября. Понедельник. Пришло сообщение от князя Ингваря, он напоминал Судейкину об обещанных совместных учениях. Судейкин договорился на четверг 30

сентября. Местом проведения выбрали поле, лежащее между Ольговым и Переяславлем, на полдороге к Рязани. Встречу назначили на 11 часов утра. Начались хлопотные сборы. Отправиться туда должны были первая и вторая роты на конях. Два САУ и БРДМ. ЗИЛ 131 вёз палатки, продукты, кухню и два миномёта тип 63, калибром 60 мм. Взяли с собой 10 тысяч холостых патронов, которых у нас имелось на складе 90 тысяч. Приготовили и по 20 боевых патронов на каждого волонтёра. Провели репетицию учений, позволив волонтёрам расстрелять по 10 холостых патронов, изображая атаку. Все гильзы мы заставляли собирать и сдавать, была надежда, что мы когда-нибудь сможем их использовать вторично, к тому же сделаны они были из латуни, а это ценный металл. Стрельбу разрешили, кроме прочего, в целях приучить лошадей к шуму выстрелов.

30 сентября. Четверг. Выехали в половине девятого. Все на конях, в том числе Судейкин, Марченко и Коверда, как командиры рот. Техника выехала в половине десятого. Экипажи САУ состояли из эрзян, но командирами были я и Теплов. В качестве наблюдателей с нами поехали Иманкулов и Забуиров. В ЗИЛе, кроме того поместился десяток Эрзя. В половине одиннадцатого прибыли на место учений, располагавшееся на правом берегу Оки и представлявшую из себя небольшую долину, примерно в 4 квадратных километра. Повар, из числа дружинников, начал разжигать огонь в кухне, а ребята быстро наносили ему воды.

Через 15 минут показались всадники, это прибыли 300 дружинников нашего полка, обучаемых в Рязани. Во главе колонны скакали князь Ингвар и воевода Рязанский –Фёдор Конопля. Пока руководители здоровались, наши волонтёры и рязанские дружинники выстроились напротив друг друга. Судейкин, князь, воевода и Коверда с Марченко выехали на середину между отрядами. Князь оглядел отряды и, обращаясь к рязанцам, громко представил лейтенанта Судейкина и сообщил, что именно тот является их командиром.

Оба отряда рассматривали друг друга с расстояния в 20 метров. Судейкин с Ингварем рассмотрели и обсудили план действий. Во-первых, выстроили боевой порядок – в середине сотня стрельцов в две шеренги. С краёв по сотне всадников. Вторая рота разместилась сзади строя, в качестве резерва. Третья сотня Рязанцев изображала врага.

Они спешились и, якобы, начали наступление. Мы стояли на месте и ждали, когда враг приблизится на 200-300 метров. Командир роты Марченко подал команду стрельцам – целься! Волонтёры установили щиты на землю и, уложив на них карабины, прицелились. При этом, первая шеренга встала на колено, а задняя целилась через их головы. Когда до противника оставалось не более 150-170 метров, что было слишком далеко для выстрела из лука, Марченко дал команду –«Пли!». Раздался залп сотни карабинов, от чего лошади фланговых отрядов встали на дыбы и пытались скакать, но дружинники сдерживали их изо всех сил. Марченко приказал: – Беглый огонь по пять выстрелов! – Волонтёры начали стрелять вразнобой. В это время Иманкулов приказал стрелять из миномётов. Мины летели через головы наших войск и противника и взрывались в двухстах метрах за спиной Рязанцев.

Всё-таки, некоторые лошади смогли вырваться из строя и понесли своих наездников в стороны, но большинство осталось на местах. Судейкин крикнул – кавалерия вперёд! Дружинники послали коней навстречу противнику и доскакав до него остановились. В это время стрельцы, подняв щиты двинулись на противника и остановились за 50 метров перед ними, вновь приняв позицию для стрельбы. На этом месте Судейкин прокричал в мегафон – Всем стоять!

Подъехавшим ближе, князю и воеводе, Судейкин начал объяснять ситуацию – Наступавшие, приблизившись на расстояние прямого выстрела, получили залп из ста карабинов сразу и ещё 500 пуль вразнобой. Теоретически, противник должен был понести потери в количестве, не менее 300-400 человек убитыми и ранеными. В его рядах, должна была возникнуть паника и толкучка, приведшая к неразберихе. Наши же кавалеристы должны были бы врубиться в его ряды и опрокинув, погнать назад.

В реальных условиях, противник, скорее всего, начал бы удирать или сдаваться. В случае, если бы противник, имея огромное преимущество, продолжил наступление, что далось бы ему с трудом, так как ему мешали сотни убитых и раненых воинов, или пытался стрелять из луков, стрельцы продолжили бы расстрел наступавших, в то время, как вражеские стрелы не долетали бы до наших рядов. Зато мины, летевшие через головы сражающихся, начали бы поражать задние ряды противника, внося панику в их ряды. Не применившиеся в бою САУ, по идее, должны были с флангов ударить по наступавшим и уничтожать их огнём из пушек и пулемётов, имея возможность уничтожить только из пулемётов до 500 человек.

Вряд ли какой-либо противник устоял, потеряв в первые минуты боя тысячу человек, не имея возможности нанести нам урон. Против более многочисленного врага, мы могли бы применить обе роты стрельцов, развёрнутыми в одну шеренгу, охватывающие фронт в 250-300 метров, а с САУ –до 400. При этом кавалеристы увеличивали ширину фронта до полукилометра, обстреливая врага из монгольских луков. А врагу, чтобы устроить наступление на фронте в 500 метров должно потребоваться не менее 3-х тысяч человек, против наших шести сотен. Не станут же они наступать шеренгой в линию по одному человеку? Нынешняя тактика не признаёт такого построения. Иначе говоря, наш полк, в одну тысячу, совершенно элементарно, способен уничтожить пятитысячный отряд врага, а с небольшим усилием и 10 тысяч.