Реклама
Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Вводим звуки в речь [p], [p’]. Картотека заданий
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза
Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков [ш], [ж], [ч’], [щ’] и звука [т’]
Обследование речи младших школьников с ОВЗ
Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’], [й’]
Короткие тексты для первого чтения
Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Ш
Конспекты логопедических занятий. Звуковая культура речи в средней группе
Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]
Развитие речи у детей 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Лексико-грамматические занятия. Грибы. Учебно-методическое пособие
Стихи для развития речи
6–7 лет. Мир вокруг. Проверяем готовность к школе
Профилактика дисграфии и дислексии. Нейропсихологический тренажёр. 1–4 классы
Система логопедической работы с неговорящими детьми. Теория, методика, организация занятий, конспекты
Вместе учимся читать
Развиваем внимание за 30 занятий
Развиваем логику и сообразительность
Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей
Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков
Школа красивой речи
Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников
Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет
Гимнастика для язычка и пальчиков для девочек и мальчиков
Альбом по развитию речи от 4 до 7 лет