Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения
Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога
Нейропсихолог рекомендует… Настольная книга на каждый день
Логопедический массаж: игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Автоматизация звуков «В», «Вь». Практический материал по автоматизации звуков в словах и фразах
Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
Как организовать работу с неговорящим ребенком
Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук [Д]
Развиваем память и речь
Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации. Учимся слушать, понимать, говорить
Пальчиковая гимнастика
Игры и упражнения на каждый день для детей 4–5 лет с ОНР. Часть 2
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха
В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя
Артикуляционная гимнастика. Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей дошкольного возраста
Воспитание ребенка с аутизмом в семье
Система ранней помощи: поиск основных векторов развития
Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников
Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук [В]
Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечение
Формирование элементарных навыков звукопроизношения у ребенка с ОВЗ
Логопедические распевки. Автоматизация трудных звуков (+ MP3)
Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе