Читать книгу: «Духовные практики. Карты Орот. Вторая форма», страница 4
Практика 25 – Осознание врат. Карта 9-1
Музыка: Равель – Отражения. Лодка в океане
Океан. Солнечный жаркий день. К острову направляется корабль. Остров окружают скалы. По горе текут реки. На вершине горы кубический артефакт. В океане большая рыба в окружении маленьких.
Это очень шокирующая практика. Это может вас даже заставить возмущаться. Принять иногда сложно. Для кого-то эта практика будет очень легкой.
1. Представьте океан. Ветер. Ярко светит солнце. Лодка с парусами плывет в сторону острова. Представьте, что лодка – это ваша душа. Парус души наполняет ветер благодати, энергии мира от Бога. Какая скорость лодки? Может ли оно остановиться или поплыть в другую сторону?
2. Чем ближе к острову, тем море беспокойнее. С чем вы можете сравнить путь лодки? В конце этого пути скалы и узкий пролив. Сосредоточьтесь и представьте как ваша лодка набирает скорость. Вдохните глубже воздух, и медленно выдохните. Ваша лодка прошла мимо скал или разбилась о них?
3. Если разбилась. Во-первых, не переживайте, мало кто проходит. Посмотрите на рыбок. Они ваши. Сколько вы можете выделить маленьких рыбок? Дайте им имена, например, «осуждение», «страх», «зависть», «похоть» или что-то другое негативное. Эти рыбки дети большой рыбы, которая помогла разбиться вашему кораблю. Попробуйте на основании имен малых рыбок, узнать имя большой рыбы. Это важно.
4. Если лодка проплыла мимо скал к острову. С вершины острова стекают реки. Течение рек быстрое. Парус лодки исчез. Есть только весла и вы. Насколько высоко вы доплывете к вершине острова?
5. Посмотрите на солнце. Оно ярко светит. Вам тепло и хорошо. Оно светит независимо от того кто вы и что из себя представляете. Вам спокойно, мир в душе. Конец практики.
Пояснение и ключи к практике
1. Линия прямая. Конечная точка одна. Остановки в нашей жизни не предусмотрена.
2. Жизнь. Конец жизни. Предсмертная агония. Врата в Иной мир.
3. Большая рыба – это то, что вам следует проработать. Это то, что вам вредит и стоит обратить внимание на это.
4. Уровень духовной силы, чистоты, близости к Вышнему.
Практика 26 – Осознание присутствия. Карта 9-2
Музыка: Хачатурян – Балет Гаянэ. Колыбельная
Ночь. На небе месяц. Дом. В доме колыбель. Около нее сидит кот. Под потолком игрушечная птица. Дом освещает свеча.
Практика с любовью! Творческая практика, включите фантазию!
1. Посмотрите на изображение, а затем читая текст, периодически закрывайте глаза (лучше попросите кого-либо прочитать текст практики, также можно использовать музыку). Ночь. Вы находитесь в доме. На улице очень темно, и не комфортно, возможно, страшно. Но в доме вы чувствуете безопасность и уют. Опишите дом, придумайте идеальное своё пространство (не торопитесь)
2. Теперь в придуманном вашем пространстве вам придется погулять. Мысленно обойдите пространство дома или комнаты. Изучите в ней предметы. Оставьте только самое необходимое. Уберите мысленно весь хлам, странные и старые вещи, грязь.
3. Есть ли в комнате свеча? Какая она и какое место занимает? Если нет, мысленно зажгите свечу и поставьте в комнату.
4. Есть ли в комнате кот? Если есть – опишите кота. Если нет – попробуйте поискать.
5. Далее. Представьте, что вы превращаетесь в маленького ребенка. Вы оказываетесь в колыбели – опишите её. Лежа в колыбели, вы вынужденно смотрите наверх. Видите ли вы белую птицу? Есть ли есть почему она над вами? Как давно она здесь?
6. С мыслю и размышлением о птице, медленно выходите из практики. Дышите ровно.
Пояснение и ключи к практике
1. Комната или дом – пространство вашей психики.
2. Вещи – аспекты психики, личности и души. Вы можете диагностировать и убирать негативные вещи-аспекты вашей души. В зависимости от проработки они могут исчезнуть навсегда или на время.
3. Свеча – психологическая защита. «Горение» души. Жизненная энергия.
4. Кот – физическая защита от атак, которые имеют духовное начало. Вас защитник. (Внимание! Если нет свечи, или птицы, то может быть в негативном ключе.
5. Колыбель – духовная защита, тонкие тела. Птица – Дух. Прочувствуйте этот пункт особенно!
Практика 27 – Последние Осознание. Карта 9-3
Музыка: Франц Гайдн – Серенада 5
Летний зелёный луг с холмами. По холму ходят овцы. Рядом пастух в белой одежде. Он играет на дудке. Вдалеке на холме артефакт. Внизу озеро, в котором сидит крокодил.
Посмотрите на изображение. Выберите вариант: 1- Овцу, 2- пастуха или 3- крокодила в озере.
Следуйте выбранному варианту.
1. Овца. Итак, представьте – вы в роли овечки. Почувствуйте внутреннюю свободу. Вспомните чувство – вам никто не указывает, вы в праве делать все что хотите, перед вами неограниченные возможности. Вы стоите в поле. Куда идет ваша овечка? За пастухом, в сторону озера или в сторону горы.
– за пастухом. Опишите его. Доверяете ли вы ему полностью? Представьте какую музыку он играет. Прослушайте музыку к карте и сравните дух мелодий. Насколько они разные?
– в сторону озера. Возможно, вам хочется «пить». Но разве вы не видите там крокодила? Как близко вы к озеру? Чувствуете ли опасность?
– в сторону горы. Как высоко вы можете дойти? В поисках чего? Вы видите на горе некоторый артефакт. Задайте вопрос – пустой он или полный? Где другие овцы?
2. Пастух. Итак, вы в роли пастуха. Ответьте на несколько вопросов.
– Представьте музыку, которую играет ваш пастух. Прослушайте музыку к карте и сравните дух мелодий. Насколько они разные?
– Как вы считаете, в правильном ли направлении вы идете? Посмотрите на артефакт на горе. Мысленно откройте – он пустой или полный?
– Сколько овец идет за вами?
3. Крокодил. Итак, вы в роли крокодила. Ответьте на вопросы.
– Сколько овец подходит к озеру? Сколько овец вы съедите? Сколько овец вы уже съели?
– С каждой овцой крокодил тяжелеет. Он не может выбраться из озера.
– Что нужно сделать крокодилу, чтобы выбраться из озера?
Посмотрите на солнце. Оно ярко светит. Оно светит и овцам, и пастуху, и вашему крокодилу. Оно светит всем!
Пояснение и ключи к практике
1. Овца. Это хороший вариант. Это свобода.
– если к озеру идете. От истины к погибели.
– На гору. Вы идете самостоятельно. Вопрос в том, сможете ли пойти туда куда нужно? Пустой или полный путь, истина или иллюзия.
– За пастухом. Истинный пастух может быть только один. Посмотрите на вашего пастыря.
2. Пастух. Это хороший вариант. Вы ведете за собой людей. Вопрос. Образ кого вы на себя берете. Чему соответствуете и куда ведете? В пустоту или к свету? Сложные вопросы.
Сколько овец столько и ответственности.
3. Крокодил. Это плохой вариант. Вы все сами поняли
Второй цикл практик. Практики роста.
Практика 28 – Глубокое очищение души. Карта 1-4
Музыка: Гендель – Концерт для арфы, 2 часть
Ночь. Огромная яркая луна освещает море. Над ней светят пять звёзд. Лунный свет проникает в глубины моря. Этого света избегают медузы. На поверхности моря гуляет мягкий ветер. Большая рыба и парусная лодка расходятся в море и устремляются каждый в свою сторону. Словно они были вместе рядом, но затем упал свет луны и развел их по сторонам.
Важно. Для практики нужна абсолютная спокойная обстановка.
1. Сосредоточитесь на изображении луны. Найдите самую яркую её часть. Что есть свет луны? Луна не является источником света. Она лишь отражает свет Солнца. Свет луны – это свет солнца. Это напоминание во тьме о свете.
2. Свет от луны падает на вас. Примите его. Начните пропускать через себя. Мысленно разделите свое тело на две части. Первая часть вне вашего тела, поверхность кожи и далее. Вторая – пространство внутри вас. Попытайтесь почувствовать четкую грань (ориентир можно взять поверхность кожи, или эфирное тело).
3. Свет падает на эту границу. Свет ложиться на вас (может отражаться). Почувствуйте поверхность. Есть ли какие-либо движения на поверхности тела? От света уходит все ненужное, негативное. (как это выглядит?).
4. Вы как поверхность моря. Да, свет может отражаться от поверхности воды, но часть свет проникает в глубь. Так и мы пропускаем лунный свет. Проанализируйте насколько вы пропускаете свет (можно в процентах). Сколько света попадает внутрь? Сколько мы позволяем. Попробуйте изменять величину пропускаемого света. Что вам мешает? Что-то на поверхности или внутри? Анализируйте.
5. Увеличьте свет внутри до максимума, насколько сможете. Увеличьте пропускную способность. Что внутри зашевелилось? До каких глубин доходит свет? Есть ли дно?
ВНИМАНИЕ. Если готовы, если нет страха (рекомендуем сначала проработать страхи), заглядываем внутрь себя, смотрим на то, что разбегается от света. Направляем свет на нужные участки внутри себя. Заполняем светом.
6. Очень осторожно выходим из состояния практики. Делаем глубокий вдох и медленно выдыхаем. (Может подташнивать, кружится голова). Затем станет легче. Делаем выводы.
Пояснение и ключи к практике
1. Свет луны. Здесь есть очень важный ключ. Не сотвори кумира. Часто мы не знаем истинного источника энергии. Мы видим объект и его силу, но не видим источника силы этого объекта. Царь не источник власти, а лишь ее иллюзия и отражение. Ищите истинный источник жизни.
2. Понимание границ своего внутреннего. Постарайтесь четко ощутить границу своего «тела». Не нужно пытаться ощутить тонкие тела или ауру. Важно ощутить именно два пространство внешнее и внутреннее.
3. Вы можете оценить текущее энергоинформационное воздействие из вне. Чистка пространства вокруг.
4. Уделите этому пункту время. Проанализируйте ощущения. Особо стоит уделить внимание на препятствия к принятию света, из вне или из внутри.
5. Дно. Увидеть дно – познать полностью себя, проститься.
Практика 29 – Двоичность пути. Карта 1-5
Музыка: Антонин Дворжак – Симфония 9, часть 2 Ларго
Течет река, которая питает землю. Из земли растет лоза. Она делится на две ветви, которые уходят в небо. Одна растет прямо, другая же образует петлю. Они пересекаются. Наверху есть третья горизонтальная ветвь. С нее свисают листья и виноградная гроздь.
Настраиваемся на серьезную работу. Эта практика будет очень полезна для любого эзотерика и ищущего.
1. Настройтесь на свое детство. На самое раннее и счастливое время. Тогда, когда вас еще не задел мир своей жестокостью.
Вспомните свое чистое и искреннее сознание.
Зафиксируйте момент в сознании. Это начало лозы (можете отметить, насколько длинный ствол лозы до раздвоения).
2. Настройтесь на изображение. Сфокусируйтесь на изображении петли. Начните раскручивать её по часовой стрелке. Дальше возможны несколько трансформаций и их комбинации.
– петля начинает расслаиваться и превращаться в несколько петель. Сколько их? Проанализируйте и соотнесите количество петель с количеством точек мировоззрения на протяжении вашей жизни.
– с петлей ничего не происходит. Задайте вопрос почему? Мысленно представьте пространство вокруг петли из лозы. Есть рядом прямые ветви лозы? Если есть, задайте вопрос – могли бы вы перенести или изменить свою жизнь на эту лозу?
– Лоза начинает выпрямляться. Это хорошо. Вы можете мысленно полить её.
3. На картинке есть третья горизонтальная ветвь. На этой ветке есть плод. Чтобы этот плод появился нужно, чтобы ваша лоза пересеклась с этой веткой. У вас есть некоторое время (которое никому неизвестно) чтобы лоза достигла этой ветки, зацепилась и дала плод. Если она не успеет, то не даст плод, соответственно будет отсечена.
4. Есть ли есть петли в вашей лозе, то это не дает ей достичь опоры. Что есть опора? Что есть эта горизонтальная ветвь?
Петли могут быть разные и разное количество. Чем больше количество или размер, тем меньше роста. Попробуйте также определить свое местоположение в текущей петле (также скорость и размер)
5. Внимание! Сядьте ровно. Максимально вдохните и выдохните 3 раза. Мысленно простите всех хотя бы на это время. Почувствуйте над головой свет. Тянитесь к свету всем своим существом. Позвольте ощутить свет своим телом и душой, начните распрямляться. Наблюдайте мысленно за вашей петлей(ями). Какие стали ровными? А текущая? А есть ли рядом прямая лоза, с которой вы могли бы слиться? Экспериментируйте. В этом состоянии не больше 5 минут.
Выход из практики – закрыть глаза, вдох выдох, медленно открыть глаза.
Ключи к практике
1. Детство – это чистота. В том числе и души. Ребенок знает истину, ребенок связан с духовным миром. Мы отходим от этого состояния из-за нашей природы и природы вокруг нас. Пронести детскую непосредственность очень тяжело. Чтобы увидеть истинный путь – вернись до развилки.
2. Каждая петля по сути своей наш уход от истины. Некая мировоззренческая петля или отступление. Жизненные уроки только в масштабе всего духа вашей жизни.
Вы можете увидеть сколько вы за свою жизнь «намотали петлей». Сколько ложных истин и полуправд наложилось друг на друга.
Хотя петля не означает, что вы потеряны навсегда, она тоже вас выведет рано или поздно наверх. Таков закон. Но одна всегда лучше чем2 или 3 (тоже касаемо и браков)
Прямой путь не всем дан.
3. Закономерный итог экзамена под названием жизнь. Дата экзамена – любое время. Ваш итог – это плод. Дерево, которое не дает плодов – мертвое. А кто сказал, что душа не может умереть?
4. Опора может основаться только на истине. Опора может быть на полуправде, но она может рухнуть в любой момент. Опору нам дали в нашем сотворчестве. Увы, в основном человечество пытается её уничтожить.
Положение в петле. Если вы достаточно хорошо можете представлять, вы можете оценить ваше состояние в иллюзиях. В каком моменте мировоззрения вы сейчас, когда это трансформируется. Петля может быть большой или маленькой. Если не можешь выпрямить, уменьшай петлю.
5. Практическая часть. Оцените результат выпрямления. Важно! Ваша лоза может быть как бы оставлена, только в том случае если вы воспринимаете прямую лозу и можете с ней слиться. Либо это те примеры близких людей, что являются для нас проводниками к свету.
Практика 30 – Побег из иллюзии. Карта 1-6
Музыка: Бетховен – Соната 5, часть 2
Лето. Пространство – некая комната, ощущение живого пространства. Сквозь закрытое окно проходит ветер, словно оно открыто нараспашку. Ветром колышет легкую голубую занавеску. На окне также стоит красный цветок, словно огонь. Посреди комнаты стоит старое кресло, которое покрыто красной плотной бархатной тканью. Вся комната ощущается неправильной, искаженной. Часы вроде должны висеть где-то высоко на стене, но они находятся очень странно. Это искаженность, несуразность и странность ощущается во всем пространстве комнаты.
Практика очень нестандартная, с иным подходом. Внимание! Возможны неприятные видения, испуг.
1. Итак. Включаем музыку! И сейчас мы будем играть в конструктор. Смотрим на изображение и видим комнату. Выделяем предметы: Кресло под бархатом, Часы, Окно, Цветок, Занавески, Обои стен.
2. Теперь создаем свою комнату по шагам:
– Создаем пространство комнаты. Это может быть куб или иная объемная фигура.
– Вообразите обои. Цвет и фактура.
– Вообразите окно. Размер, форма, глухое или со створками, высота расположение (под потолком или наоборот), открыто или закрыто, дует ветер через него или нет (как сильно).
– Вообразите на окне цветок. На подоконнике или возле на полу, или подвешен. Какой цветок, цвет, размер. Пугает ли вас цветок или наоборот?
– Вообразите занавеску. Цвет, текстура, прозрачность. Закрывает ли занавеска цветок. Если есть ветер, ка сильно ветер ее сдувает.
– Вообразите часы. Какие они. Как расположены они в комнате.
– Вообразите кресло не визуально. Кресло скрыто от глаз под бархатным покрывалом. Мы можем только представить вес, объем, ощущение о том какое оно (старое, новое, стиль, подробности воображения)
3. Теперь прочувствуйте это пространство. Ощутите себя внутри. В этом пространстве нет двери, только окно.
4. Внимание! Не воспринимать представления буквально.
Мы снимаем бархатное покрывала с кресла. И видим сидящего человека (образ самого себя). Какое состояние человека?
Бодрствующее, спит, не подает признаков жизни. Физическое состояние. Насколько комфортно в кресле. Способность встать.
5. Если человек способен встать – встаем. Если человек способен выйти через в окно выходим. Что попутно сделал с цветком и занавеской.
6. Делаем выводы и сразу переходи смотреть ключ. В ключе по необходимости продолжение практики.
Пояснение и ключи к практике
1. Пространство – сложность иллюзии.
2. Обои – эмоциональный и психологический фон иллюзии.
3. Окно – выход. Это выход из иллюзии (или ситуации, если применять для работы с выходом из различных обстоятельств). Обратите внимание на сколько окно удобно для выхода. Есть ли возможность его открыть, дотянуться, пролезть.
4. Цветок. Это то, что вам будет преграждать путь. Это может быть враг или друг. Это может быть личное качество, или жизненная ситуация. Постарайтесь определить что олицетворяет цветок по его виду. Что вы сделаете или сделали с цветком?
5. Занавески. То, что скрывает выход и истинные препятствия для выхода. Это может быть любая информация или энергоинформационное воздействие окружающей среды. Вид занавесок показывает, насколько агрессивно и значимо это воздействие.
6. Ветер из окна. Любая информация, энергия от Бога. Поддержка Свыше.
7. Часы. Некий ориентир и механизм. Ключ и шифр к иллюзии. Может показать – сложность иллюзии, время и продолжительность создания и взаимодействия. Также указатель на четвертое измерение времени.
8. Кресло. То, что удерживает в иллюзии. Служит индикатором силы воздействия (например комфортом). Как пример, вес кресла – степень силы влияния.
9. Человек (ваш образ) – степень пробуждения, способность выбраться.
ВНИМАНИЕ! Дополнительно, если не смогли выбраться из комнаты. Включите воображение, пробуйте.
1. Если человек мертв. Отмотайте стрелки часов назад, пока человек не оживет.
2. Если спит. Заведите часы. Дождитесь курантов. Или представьте, что ветер усилился и в комнате стало холодно, человек проснулся от дискомфорта. Пробуйте другие варианты.
3. Окно. Если глухое – можно всегда разбить с помощью часов, кресла, цветка (внимательно смотрите, чем является тот или иной предмет для вас и какой он). Как пример, не дотягиваетесь окна, подвиньте кресло, заберитесь с помощью него.
4. Ветер. Не знаете, что делать, просите ветра.
Вариантов множество!
Практика 31 – Ожидание смерти. Карта 1-7
Музыка: Шопен – Ноктюрн до диез минор
Три музыканта играют мелодию. В их сторону приближается фигура в чёрных одеждах, в капюшоне. В руках она держит очень яркий фонарь. Человек в чёрном и три музыканта находятся на одном из берегов реки. По реке плывет пустая лодка, над которой что-то красное (или свечение, или туман). На пути лодки четыре водоворота. Противоположный берег пуст. Также есть понимание, что человек в чёрном приплыл на лодке с противоположного пустого берега.
Эта практика имеет прикладное применение.
1. Играют музыканты. Туман. Течет река. По реке плывет лодка.
Вы в лодке. Лодка движется в сторону водоворотов. Посмотрите на изображение.
2. По берегу идёт путник в черном одеянии. Ваша лодка плывет параллельно с путником. Путник опережает лодку или отстает от нее? Какая скорость течение реки? Как далеко водовороты? Сколько водоворотов?
3. Музыканты. Они играют мелодию. Какую? Грустную или веселую, быструю или медленную, тревожную или умиротворенную?
4. Посмотрите на это как бы со стороны. Запомните расположение лодки, путника, водоворотов, музыку. На реку спускается очень густой туман. Он скрывает всё. И виден лишь фонарь путника. Вы словно растворяетесь в тумане. В этом тумане вы уже не можете определить свое текущее расположение. Осталась лишь музыка.
5. Есть несколько условностей ситуации данной практики.
1. Есть идеал, при котором туман рассеивается. Задайте себе вопрос, что нужно для этого сделать? А можно ли, разрешено ли сейчас?
2. Момент, с которым мы можем всегда работать. Это музыка!
Задайте ту музыку какую вы хотите. На что музыка повлияет и как? Знайте – за музыку платите вы, музыканты играют то, что вы хотите.
Пояснение и ключи к практике
1. Карта отражает духовные законы связанные с движением смерти. Это не смерть, а жизнь – путь к концу. Получается эта карта жизни, с ироничным путником под именем смерть. Вы можете применять практику и карточку для работы с любым жизненным циклом (кроме прямого воздействие связанного с волей другого человека)
2. Положение лодки и путника. Если вы опережаете – будьте внимательны, возможно вы слишком рискуете или идете по неправильному пути (духовные отклонения), приближая свой конец. Если отстаете – не принятие смерти, оттягивание конца любыми средствами, психологический перекос. (Причин может быть множество, здесь указываем только принцип).
Скорость течения реки – скорость течения жизни. Скорость всегда меняется.
Водовороты – Итоги жизни. Количество вариантов итогов жизни.
3. Музыка – это, по сути, суть всей картины, её дух или отражение. Музыка задает тон жизни, это музыка жизни. Но музыка жизни с оглядкой на Смерть.
4. В этой практике вы подсмотрели секунду или момент текущего. Но в потоке все это скрыто в тумане. Вы не замечаете Свою ЖИЗНЬ! Чтобы увидеть нужно замереть! Как напоминание для вас есть всегда фонарик путника и смерть близких людей.
5. Туман рассеивается у (про)Священных людей или перед смертью. Контролировать и отслеживать духовный процесс течения жизни можно с помощью музыки. Вы можете не видеть, но можете попытаться услышать. Музыка – это дух вашего марша жизни к смерти. Каким он должен быть? (Спокойным, ясным, в меру веселым, гармоничным и мелодичным?) Решаете вы.
