Отзывы на книгу «Теория права и государства 5-е изд., пер. и доп. Краткий курс лекций»

Ожидал от учебного пособия большей информативности. Весьма печально, что автор книги не потрудился снабдить те или иные умозаключения ссылками на общепризнанных авторов учебных пособий по ТГП. Беглое ознакомление с содержанием, на мой взгляд, показывает слабую проработку ряда тем, например, не достаточно прописаны функции государства (нет делений на внутренние и внешние), не полно представлено определение вины. Использование данного учебного пособия для освежения знаний перед экзаменом может дать обратный эффект, в памяти «другой скелет ТГП», а прочтение книги заставляет выискивать неточности и неполности, уж лучше Хропанюка или Марченко перечитать накануне экзамена.

Отзыв Петро-транса является тенденциозным и необъективным. Автор отзыва признает, что «бегло ознакомился с содержанием» книги. Однако «беглость ознакомления» не позволяет писать о книге то, что написано о ней в отзыве. Петро-транс пишет, что в книге отсутствует деление функций государства на внутренние и внешние. Однако на такое деление указано во всех пяти изданиях учебного пособия В.Н. Протасова. Автор отзыва пишет, что в книге «не полно представлено определение вины» (кстати, в данном случает нужно писать «неполно»). Определению вины, причем авторскому, ясному и четкому, В.Н. Протасов посвятил пять строк (см. с. 142). Это совсем не мало. А вообще, количество слов в определении должно отвечать требованиям необходимости и достаточности, а не «полноты» или «худобы». Автор отзыва в данном случае путает «определение» с понятием. Надо учить формальную логику. Как и другие учебные дисциплины, чтобы в памяти о науках не оставались одни «скелеты».

Прекрасный краткий курс лекций по теории права и государства, охватывающий все основные вопросы учебной дисциплины. В пособии присутствует масса классификаций, схем, краткие представления различных научных точек зрения. Особенно приятно отсутствие излишней и не нужной информации. Представляется отличным вариантом для помощи в подготовке к экзаменам в качестве способа освежить в памяти основные положения учебной дисциплины.