Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Профилактика и преодоление трудностей в обучении на раннем этапе
Нейропсихологическое консультирование в практике психолога образования
Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников
Средства поддерживающей коммуникации в системе работы логопеда. Методическое пособие для работы с неговорящими дошкольниками
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Школа внимания. Рабочая тетрадь
Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал)
Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 2
Нейрологопедия. Понимание обращенной речи
Учимся ориентироваться в пространстве. Рабочая тетрадь
Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT»
Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей
Внимание! Разминка!
Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
Большая книга. Развитие речи малыша
Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет
