Работаю с детьми с ОВЗ, заметила, что традиционные упражнения для развития памяти, внимания, мышления не всегда дают результаты. Поэтому обратилась к помощи нейросихологов. Из этой замечательной книги почерпнула много полезной для себя информации об организации коррекционных занятий, дала рекомендации учителям по организации урока и обучению детей с трудностями в обучении. Такая книга должна быть на столе у каждого психолога школы.
Отзывы
2