Отзывы на книгу «Школа для дураков»

Книга оставила двойственное впечатление. Каков сюжет? Не знаю, так и не поняла, есть ли он. Но автор потрясающий мастер описаний. Настолько чувственно, проникновенно и легко, что начинаешь ностальгировать по тем местам, которые описываются: река на закате, костер. Не в восторге от книги, но не жалею, что прочитала.

Удивительно полярные отзывы! Это лишний раз доказывает, что все мы очень разные и восприятие литературы слишком субъективно и обусловлено личным опытом и предпочтениями. Я согласна с тем, что «Школа для дураков» уникальное, трогательное и великолепное произведение, которое вызвало у меня бурю эмоций. Я и плакала, и грустила, и смеялась… Получила удовольствие. Если вы любите структурированный сюжет и чётко прорисованную мораль – здесь их не найти. Но для визуала и любителя постмодернистской литературы и советского андеграунда роман кажется выпуклым, необычным и запоминающимся.

Не книга, а какой-то поток сознания. Повествования или какого-либо сюжета нет в принципе – сплошное описание (тут автор, явно, стремится подражать Гоголю, даже упоминает о нём, но, увы, мастерством в этой книге и не пахнет…) Гоголь, Маяковский и многие другие авторы угадываются в данном «коктейле», но вердикт один – эта книга не стоит потраченного на неё времени. Все плюсы произведения умещаются в цитатах. Можно прочитать только их, и этого будет достаточно. При всём при этом удивляет большое количество положительных отзывов. А что хотел сказать автор, так и остаётся большой загадкой…

Это действительно удивительная книга! «Ничего подобного нет ни в современной русской литературе, ни в русской литературе вообще», да и в литературе вообще и не обязательно русской, я бы сказала! Кто не читал и думает купить или не купить – покупайте! ;) Я, например, читая её, осознала, что и любовь и смерть могут существовать одновременно, но не каждый ощущает и видит это одновременно, потому что внимание не рассеяно, не охватывает всё, а выбирает точечно что-то одно, разделяя единое. Но осознав это, можно научиться видеть это всё вместе и в один миг времени: здесь и сейчас! Так что советую прочитать, многое откроется вам, поистине шедевр литературы!

"Школу дураков" уже называют классикой, отмечая ее вклад в современную русскую литературу. Но для себя я открыла эту книгу только сейчас. Впрочем, никогда не поздно. Да, произведение представляет собой поток сознания, как многие пишут. Но поток сознания этот удивительным образом захватывающий. Есть что-то магическое в этих скачках во времени, отсутствии как такового сюжета, сбивчивых диалогах героя (героев?) с самим собой и окружающими (чье существование тоже подвергается сомнению), длинных перечислениях, речевых повторах, отсутствии знаков препинания, поэтическом ритме. Все привычное читателю переворачивается с ног на голову, приводит в замешательство, но не отпускает и тянет за собой. А кого-то не тянет – и их я тоже могу понять. Но все же «Школа дураков» – важное произведение для читательского опыта.

По структуре произведение чем-то напоминает «Записки сумасшедшего» Н.В.Гоголя. Так и ждешь, как на следующей странице вот-вот появится какое-нибудь «Мартобря 86 числа». На этом сходство с классиком заканчивается. Книга бесконечно сложно читается, отчасти из-за попытки автора подражать ходу мыслей человека с психическими отклонениями, отчасти из-за бессвязности сюжета. Местами практически полное отсутствие знаков препинания, одно предложение незаметно перетекает в другое, мысли путаются, язык спотыкается, ваши веки тяжелеют…

Спутанные мысли, перескакивание с одной темы на другую, бессвязные сюжеты, мысли и фантазии… Похоже на бредни сумасшедшего… Может, поэтому, произведение и названо «Школа для дураков»?

В книге соседствуют выборки из советских газет с подслушанными разговорами и библейскими аллюзиями. Нарушаются все правила русского языка. Да и сам русский язык становится одним из главных героев повести. Здесь это и цель, и средство, внутри которых и живут персонажи, и происходят события, и стираются границы меду реальным и воображаемым. Сюжет отодвигается даже не на второй план а вообще плетется в хвосте. Потому что главное же не ЧТО сказать а КАК. Важны не сами вещи а чувства, которые они вызывают.

Автор показал сознание ребенка, страдающего раздвоением личности. А обе его личности находятся в непрерывном диалоге.

Весь это поток реки Леты нарушается, когда автор говорит, что у него закончилась бумага и он, писатель, вместе со своим героем выходит на «тысяченогую улицу», чтобы купить новые листы бумаги.

собственно после прочтения этой книги остались смешанные чувства. описание достаточно интересное, всë что связано со смертью и сумашествиеи человека всегда интересно. но это просто хаотичный, беспорядочный и порой несвязный поток мыслей… често, лучше бы потратила это время на что-то другое. не советую.

Сюжет книги очень размыт. и смысл не очень понятен.... Становится хоть как-то ощутимо – если ставить себя на место главного героя – мальчика из спецшколы с раздвоением личности, шизоподбными размышлениями. он сам в себе путается. С такой головой жить тяжело.