Цитата из книги «150 развивающих игр для детей от трех до шести лет»

Научите ребенка подбирать соответствующие предметы, а потом посмотрите, сможет ли он устроить такую же игру для вас! Что понадобится: • Предметы, которые подходят один к другому, например ботинок и носок, карандаш и бумага, вилка и тарелка, мыло и мочалка, зубная паста и щетка, расческа и резинка для волос, кетчуп и горчица и т. д. • Пол или стол Осваиваемые навыки • Навыки классификации • Когнитивные / мыслительные навыки • Развитие речи и словарного запаса • Навыки сопоставления Что нужно делать: 1. Подберите несколько пар предметов, которые подходят друг к другу, но не одинаковы. 2. Разделите предметы и разложите в две кучки. 3. Поместите первую кучку на пол или на стол перед ребенком. 4. Возьмите предмет из второй кучки и покажите ребенку. 5. Пусть он выберет из первой кучки соответствующий ему предмет. 6. Отложите подобранную пару в сторону и выберите следующий предмет. 7. Продолжайте, пока он не соберет все пары. 8. Обсудите с ребенком, почему эти предметы