Читать книгу: «Основы теории литературы. Программа курса для студентов, обучающихся по направлению 42.03.02 «Журналистика»»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский педагогический государственный университет»

Программа курса для студентов, обучающихся

по направлению 42.03.02 «Журналистика»

Рецензенты:

Владимирова Т.Н., доктор педагогических наук, кандидат филологических наук, доцент, проректор, директор Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования МИГУ; член Союза журналистов России;

Швецова Л.И., доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой русского языка, литературы и журналистики,

Московский государственный гуманитарно-экономический университет

Пояснительная записка

«Основы теории литературы» является базовой, профилирующей дисциплиной при подготовке студентов, обучающихся по направлению «Журналистика».

В соответствии с учебным планом данный курс читается в 1-ом семестре. Итоговая отчетность завершается экзаменом.

Содержание программы в целом соответствует предшествующим ей образцам (2010 и 2014 гг.). Но она составлена с учетом объективно изменившихся условий преподавания этой гуманитарной дисциплины на факультете журналистики. К таким изменениям следует отнести, например, изменение количества аудиторных часов, снизившийся уровень базовой подготовки первокурсников, поступающим по результатам ЕГЭ. Кроме того, следует считаться с тем фактом, что студенту-журналисту теоретический материал интересен прежде всего в его практическом применении, но не как самоценная область науки. Учитывая изложенные обстоятельства, автор внес изменения в тематическую структуру программы, отдельные ее разделы, терминологический аппарат. Некоторые проблемы частного порядка можно изучать факультативно (помечаем знаком *).

Принципиальной отличительной чертой данной программы является и то, что в каждом её разделе даются определения ключевых научных понятий – так обеспечивается связь каждого содержательного блока с опорной терминологией.

Практика преподавания дисциплины на дневном и заочном отделениях, учет объективных возможностей организации учебной работы (например, невозможность составления идеального расписания лекций и практических занятий) требуют также внесения дополнительных рекомендаций методического характера.