Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности
Межполушарное взаимодействие
Нейропсихология детского возраста 2-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата
От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ
Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы
Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием
Диагностический инструментарий педагога-психолога
Нейрологопедия. Понимание обращенной речи
Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников
Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
Геронтопсихология. Нейропсихологический синдром нормального старения. Учебное пособие для вузов
В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии
Эффективные методики нейропсихологической коррекции
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха
Алалия. Работа по карточкам
Психологическая диагностика и коррекция развития детей с интеллектуальной недостаточностью
Нарушения высших психических функций и их восстановление при поражениях правого полушария мозга
Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа по альтернативной коммуникации для детей 4–7 лет
Клиническая нейропсихология 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов
Деятельность учителя-дефектолога в общеобразовательной организации
Конспекты подгрупповых психологических занятий «Хочу дружить!»
Логопедия. Системные нарушения речи у детей (этиопатогенез, классификации, коррекция, профилактика)