Цитата из книги «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии»
постепенно «вращивается» в психическую функцию, за счет чего она приобретает осознанный и произвольный характер. В связи с этим Выготский выделяет два уровня развития психики: уровень натурального развития (обусловленный биологически) и уровень культурного развития (обусловленный социально). Этот уровень связан с развитием речи и знаково-символической деятельностью ребенка, в результате чего происходит качественная перестройка психики и формируются высшие психические функции (ВПФ). ВПФ качественно отличаются
Жанры и теги
Возрастное ограничение:
0+Дата выхода на Литрес:
06 октября 2008Дата написания:
2008Объем:
250 стр. 1 иллюстрацияISBN:
978-5-17-046695-5, 978-5-271-17998-3Правообладатель:
Издательство АСТ
