Читать книгу: «Хочу говорить по-английски: базовые конструкции разговорного английского. Учебное издание»

Верстка Л. Лукинова

Главный редактор А. Иванникова (Дементьева)

© Ирина Башарова, 2022

ISBN 978-5-0059-3573-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Дорогой друг!

Книга, которую ты приобрел, проложит тебе кратчайший путь к разговорному английскому и избавит от необходимости посещать дорогостоящих репетиторов. Если ты научился читать и не знаешь, что делать дальше, эта книга – для тебя!

Потому что дальше – нужно учиться говорить и тренировать навык последовательной разговорной речи.

Навык говорения подразумевает умение выражать и развивать мысль в связанных по смыслу предложениях. Каждый урок построен по принципу: 1 грамматическая структура – 1 разговорная тема, которая ярче всего демонстрирует изучаемую грамматическую единицу.

Таким образом, лексика урока увязывается с грамматикой, что позволяет с одной стороны автоматизировать последнюю, а с другой – усваивать тематические выражения в контексте без нудного заучивания, путем многократного проговаривания.

С 1-го по 10-тый урок ты будешь автоматизировать базовую грамматику и лексику, самостоятельно выстраивая предложения. С 11-го урока тебе будет предложено последовательно ответить на вопросы так, чтобы в итоге получи- лось связное высказывание.

Должна сразу предупредить, что простое прочтение материала не приведет тебя к желаемому результату. Прежде всего, это – учебное пособие, нацеленное на автоматизацию базовых структур английского языка. Тебе следует активно работать с материалом, проговаривать предложения много раз, добиваясь беглости звучания.

Следуй рекомендациям уроков, и результат не заставит себя долго ждать.

Я уверена, что эта книга действительно поможет тебе заговорить!

Желаю успеха!

Lesson 1

Единственное число существительных. What is this?

a/an (сокращенное от one – 1) ставим перед существительным в единствен- ном числе, когда впервые упоминаем о предмете.

An ставиться перед существительным, начинающимся с гласной буквы. Главное в английском предложении – наличие подлежащего и сказуемого:

1) Кто/что? 2) Что делает?

В конструкции единственного числа: «Это стол», «Это книга» и т. д. роль под- лежащего выполняет this – это, роль сказуемого – глагол to be – быть, являться в форме единственного числа – is:

+ This is a table. – This is NOT a table. (= This isn’t a table.)? Is this a table?

(Это стол.) (Это не стол.) (Это стол?)

What? – что?

What is this? – Что это?

2 раза читаем, 3 раза повторяем по памяти слова и предложения:

a book a pencil a table a chair a clock

an apple an arm a doll a ball

Is this a doll? – Yes, this is a doll.

Is this a chair? – No, this isn’t a chair.

Is this an apple? – No, this isn’t an apple. This is a ball. Is this an arm? – No, this isn’t an arm. This is a pencil.

What is this? – This is a clock. What is this? – This is a table. What is this? – This is a book.

– What is this? (Назовите предмет):

– Is this a …? (Ответьте, тот ли это предмет или нет):

pencil? doll? apple?

Lesson 2

Множественное число существительных
What are these?

 
Конструкцию единственного числа превращаем в конструкцию множествен- ного числа: Это стол. Это столы.
 

 
+ These are (= these’re) tables. (Это столы.)
– These are NOT (=these’re not) tables. (Это не столы.)
?Are these tables? (Это столы?)
 
 
2 раза читаем, 3 раза повторяем по памяти:
 

 
This is a boy. a boy
 
 
This is a girl. a girl
 
 
This is a bird. a bird
 
 
This is a hat. a hat
 

– X, – S, -SS

 
a box – boxes (коробка) (коробки) a bus – buses
(автобус) (автобусы) a glass – glasses (стакан) (стаканы)
 

 
Существительные на… согласную + y
 

 
a fly – flies
(муха) (мухи)
an army – armies (армия) (армии) a lady – ladies (дама) (дамы)
boys These are boys
 
 
girls These’re girls
 
 
birds These’re birds
 
 
hats These’re hats
 

– F, -FE

a shelf – shelves (полка) (полки) a knife – knives (нож) (ножи) a wife – wives (жена) (жены)

a man => men (мужчина) (мужчины) a woman => women (женщина) (женщины) a child => children (ребенок) (дети)

Абсолютные исключения:

a deer => deer

(олень) (олени)

a mouse => mice (мышь) (мыши) a goose => geese (гусь) (гуси)

a tooth => teeth

(зуб) (зубы) a sheep => sheep (овца) (овцы) a louse => lice (вошь) (вши)

Повторяем предложения 5 раз, схема 2/3:

These’re boys. These’re 3 boys. These’re 3 women. These’re not men. These’re 2 shelves. These’re not tables.

These’re pencils. These’re not pens. (ручки)

These’re 5 children and 3 women. These’re not men. These’re birds. These’re not flies.

Are these knives? – No, these’re not knives. These’re glasses. Are these boxes? – Yes, these’re 4 boxes.

Are these geese? – No, these’re not geese. These’re mice. What are these? – These’re sheep, 9 sheep.

What are these? – These’re hats, 2 hats. What are these? – These’re 7 birds and flies. This is a man. – These’re men. ц

This is a woman. – These’re women. This is a child – These’re children This is a fly. – These’re flies.

This is a knife. – These’re knives. This is a deer. – These’re deer.

This is a mouse. – These’re mice.