Эта и ещё 2 книги за 399 ₽
Список рекомендованной литературы • Бугрименко Е., Цукерман Г. Школьные трудности благополучных детей. • Бурмистрова Е. Раздражительность: методика преодоления. • Кволс К. Переориентация в поведении детей. • Кволс К. Радость воспитания: как воспитывать детей без наказания. • Клауд Г., Таунсенд Д . Дети: границы, границы… • Коломинский Я., Панько Е . Учителю о психологии детей шестилетнего возраста
Список рекомендованной литературы • Бугрименко Е., Цукерман Г. Школьные трудности благополучных детей. • Бурмистрова Е. Раздражительность: методика преодоления. • Кволс К. Переориентация в поведении детей. • Кволс К. Радость воспитания: как воспитывать детей без наказания. • Клауд Г., Таунсенд Д . Дети: границы, границы… • Коломинский Я., Панько Е . Учителю о психологии детей шестилетнего возраста
Очень часто люди из-за проблемы непослушания из срыва и не выходят – они постоянно живут в таком состоянии. Если срывы постоянны, значит, вы пытаетесь добиться определенных результатов неэффективными способами. Надо понимать, что конкретно у вас засбоило. Еще одно базовое знание: раздраженное воспитание не воспитывает, а раздражает, а раздраженный ребенок не воспринимает информацию. Например, ребенок орет или бубнит, он раздражен, а родитель продолжает говорить: «Нехорошо! Нехорошо! Нехорошо…» Вся информация, которая попадает к человеку, находящемуся в отрицательных эмоциях, уходит в «спам». Она, мало того, что не воспринимается, – она маркируется как то, что не надо слушать. И в этом трехлетка от тринадцатилетнего подростка отличается очень мало.
Очень часто люди из-за проблемы непослушания из срыва и не выходят – они постоянно живут в таком состоянии. Если срывы постоянны, значит, вы пытаетесь добиться определенных результатов неэффективными способами. Надо понимать, что конкретно у вас засбоило. Еще одно базовое знание: раздраженное воспитание не воспитывает, а раздражает, а раздраженный ребенок не воспринимает информацию. Например, ребенок орет или бубнит, он раздражен, а родитель продолжает говорить: «Нехорошо! Нехорошо! Нехорошо…» Вся информация, которая попадает к человеку, находящемуся в отрицательных эмоциях, уходит в «спам». Она, мало того, что не воспринимается, – она маркируется как то, что не надо слушать. И в этом трехлетка от тринадцатилетнего подростка отличается очень мало.
тки, нуждаются в «правиле трех звонков», потому что им необходимо ощущение, что в той или иной ситуации принимают решение именно они. Рассмотрим «правило трех звонков» пошагово. Первый «звонок» – за 5–10 минут до того, как вы требуете выполнения того или иного правила. Этот звонок предупредительный – как звонок в театре за 10–15 минут. Это значит, что у тебя еще есть время, чтобы закончить свое дело, закончить свою игру. Второй «звонок»: собирайся, заканчивай, готовься – осталось несколько минут. Две, три, четыре – зависит от медлительности ребенка. Чем более медлительный ребенок, тем больше должны быть шаги между «звонками». Третий «звонок» – все, время пришло. Пора соблюдать правило, начать делать дело, выполнять ту или иную домашнюю обязанность, уходить из песочницы, заканчивать еду, ложиться спать. Все эти правила могут быть вставлены в канву «правила трех звонков». Это правило про правила. Оно применимо к любому запрету или разрешению. Это правило-помощник, потому что детям действительно сложно настроиться на то, что что-то надо делать.
тки, нуждаются в «правиле трех звонков», потому что им необходимо ощущение, что в той или иной ситуации принимают решение именно они. Рассмотрим «правило трех звонков» пошагово. Первый «звонок» – за 5–10 минут до того, как вы требуете выполнения того или иного правила. Этот звонок предупредительный – как звонок в театре за 10–15 минут. Это значит, что у тебя еще есть время, чтобы закончить свое дело, закончить свою игру. Второй «звонок»: собирайся, заканчивай, готовься – осталось несколько минут. Две, три, четыре – зависит от медлительности ребенка. Чем более медлительный ребенок, тем больше должны быть шаги между «звонками». Третий «звонок» – все, время пришло. Пора соблюдать правило, начать делать дело, выполнять ту или иную домашнюю обязанность, уходить из песочницы, заканчивать еду, ложиться спать. Все эти правила могут быть вставлены в канву «правила трех звонков». Это правило про правила. Оно применимо к любому запрету или разрешению. Это правило-помощник, потому что детям действительно сложно настроиться на то, что что-то надо делать.
поддерживают, особенно в начальной школе – им это не выгодно из-за показателей успеваемости. В ситуации пике нужно быть уверенным, что учитель не просто поставит двойку за несделанное задание. Обычно двойки
поддерживают, особенно в начальной школе – им это не выгодно из-за показателей успеваемости. В ситуации пике нужно быть уверенным, что учитель не просто поставит двойку за несделанное задание. Обычно двойки
«Жилабыла девочка, похожая на тебя», автор Дорис Бретт.
Удобные форматы для скачивания
Чтобы воспользоваться акцией, добавьте нужные книги в корзину. Сделать это можно на странице каждой книги, либо в общем списке: