Эффективные методики нейропсихологической коррекции

Авторы описали свою практическую деятельность на том оборудовании, которое есть в их центре. Это не методики, а скорее поверхностное (но по сути!) описание использования оборудования. Безусловно, нейропсихология, тем более детская, стоит на стыке наук. Это и медицина, и психология, и кинезиология, и педагогика, и логопедия, и дефектология. Строго говоря, нейропсихолог и есть дефектолог в парадигме нейропсихологии. В книге авторы уделили большое внимание методам детской терапии в целом, таким как сказкотерапия, песочная терапия, арт-терапия и т.п. Строго говоря, эти блоки, на мой взгляд, лучше отдать детским психологам, в плотной нейропсихологической работе, я с трудом представляю, куда, а главное когда, это можно запихнуть. Совершенно определенно – это скорее отдельные от нейропсихологических занятий консультации. Что можно почерпнуть из книги, на мой взгляд – это перечень оборудования. Он исчерпывающий. Так что если кто захочет действительно хорошо и полноценно оснастить свой центр (я бы даже сказала модно, круто и по-современному), есть смысл читать книгу. Я ожидала большего.

Книга интересна, но с точки зрения методологии не совсем то, что заявлено. Авторы не дают четкой методической структуры нейропсихологической коррекционной работы(т.е. это не методика нейропсихологической коррекции, а применение отдельных методов). В данном случае мы имеем программу коррекционной работы, при этом на мой взгляд, слишком большое распыление по методам… Книга будет интересна начинающим практическим психологам для ознакомления с различными методами коррекции.

Вообще иначе представляла работу психолога, книга открыла глаза на профессию и деятельность. То, что показывает в кино, как и с другими профессиями, совершенно не соответствует реальности. Читала с интересом